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Competence framework for the evaluation of professional teaching performance at the University of Costa Rica ; Marco competencial para la evaluación del desempeño profesional docente en la Universidad de Costa Rica

• Authors : Zamora Serrano, Evelyn

Subjects: teaching; university; teacher evaluation

• Source: Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 24 No. 1 (2024): (January-April); 1-31 ; Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 24 Núm. 1 (2024): (Enero-Abril); 1-31 ; Actualidades

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An interview with Thomas Morton on CLIL methodology in Spain

• Authors : Fernández Barrera, Alicia

Subjects: Linguistique appliquée; EMILE; Espagne

• Source: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 11, Núm. 1 (2018): Febrer/març 2018; p. 96-104Bellaterra Journal of

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Factores que Inciden en el Aprendizaje del Idioma Inglés en los Alumnos de una Escuela Secundaria Pública en el Estado de Tabasco ; Factors that Influence the learning of the English language in Students of a Public Secondary School in the State of Tabasco

• Authors : Alejandro Jiménez , Yancy Paoly; Suárez Ovando, Asbinia; García Cupil, Rigoberto

Subjects: teaching; english language; teaching role

• Source: Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar; Vol. 8 Núm. 3 (2024); 1550-1566 ; 2707-2215 ; 2707-2207 ; 10.37811/cl_rcm.v8i3

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Labor Insertion of Teachers in Public Secondary Schools During a Reform in Mexico ; Inserción Laboral de Normalistas en Secundarias Públicas Durante una Reforma en México

• Authors : Mejía Bricaire, Jorge

Subjects: Job isertion; Teaching; Teacher evaluation

• Source: Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa; Vol. 17 Núm. 1 (2024): Evaluación y Calificación ¿Una Relación Tóxica?: Funciones y Finalidades Diferenciadas y Modelos de Convivencia; 89-103 ;

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A POTENCIALIDADE DOS ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DOCENTE ...

• Authors : Micheline Hoffmann Bullerjhann; Jamilli Martins Schumacher; Fernanda Marchesini de Vasconcelos

Subjects: Aprendizagem; Ensino; Saber Docente

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Post-Pandemic Virtual Teaching in Peru: Systematic Review ; Enseñanza Virtual Post Pandemia en el Perú: Revisión Sistemática

• Authors : Medina Dipas , Luiggi; Cuba Potocino, Liz Beth

Subjects: education; teaching; virtuality

• Source: Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar; Vol. 8 Núm. 2 (2024); 7586-7609 ; 2707-2215 ; 2707-2207 ; 10.37811/cl_rcm.v8i2

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Far beyond emotional regulation: : the teacher's role in building affective cultures for social justice. ; Mucho más allá de la regulación emocional:: cruce de aportes académicos para reconocer el rol de las culturas afectivas escolares en la justicia social

• Authors : Aramburo Rodríguez, Juan Felipe

Subjects: dimensión afectiva; rol docente; justicia educativaNA

• Source: El cardo; No. 20 (2024): El cardo; 1-14 ; El Cardo; Núm. 20 (2024): El cardo; 1-14 ; El cardo; N.º 20 (2024): El cardo; 1-14 ; 1851-1562 ; 1514-7347

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La Inteligencia Artificial Cómo Un Recurso Primordial Para El Docente Del Siglo XXI ; Artificial intelligence as a key resource for the 21st century teacher

• Authors : Arias Moya, Blanca Elizabeth; Coronel Quevedo, Diego Hernando; Quingalahua Arias, Melissa Carolina

Subjects: learning; teacher; teaching

• Source: Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar; Vol. 8 Núm. 2 (2024); 5472-5485 ; 2707-2215 ; 2707-2207 ; 10.37811/cl_rcm.v8i2

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Evaluación del desempeño docente: herramientas efectivas para la mejora continua en la enseñanza ; Teacher performance evaluation: effective tools for continuous improvement in teaching

• Authors : Martínez Domínguez, Luis Jairo; Montes de Oca Osuna, Roberto Antonio

Subjects: teacher; education; teaching

• Source: Publicaciones e Investigación; Vol. 18 No. 1 (2024) ; Publicaciones e Investigación; Vol. 18 Núm. 1 (2024) ; 2539-4088 ; 1900-6608

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Theoretical Exploration and Reflections on Educational Practice in Higher Education Institutions ; Exploración teórica y reflexiones sobre la práctica docente en las Instituciones de Educación Superior (IES)

• Authors : Prado Cuarezma, Milán

Subjects: Práctica docente; enseñanza; aprendizaje

• Source: Humanismo y Cambio Social; Número 22. Año 10. Julio - Diciembre 2023; 26-36 ; 2412-2572

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