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Desarrollo de pensamiento relacional mediante trabajo con igualdades numéricas en aritmética básica

• Authors : Castro, Encarnación; Molina, Marta

Subjects: Pensamiento matemático; Relaciones numéricas; Arithmetic

• Source: Educación Matemática. 19:67-94

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From an operational to a relational conception of the equal sign. Thirds graders’ developing algebraic thinking

• Authors : Molina, Marta; Ambrose, Rebecca

Subjects: Relaciones numéricas; Equal sign; Significado

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Cómo entienden los Alumnos de Primaria el Signo Igual en las Ecuaciones Numéricas.

• Authors : Molina, Marta¹, ; Castro, Encarnación¹; Castro, Enrique¹

• Source: Electronic Journal of Research in Educational Psychology; 2009, Vol. 7 Issue 1, p341-368, 28p, 1 Diagram, 5 Charts

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UNA PROPUESTA DE CAMBIO CURRICULAR: INTEGRACIOÓN DEL PENSAMIENTO ALCEBRAICO EN EDUCACION PRIMARIA.

• Authors : Molina, Marta¹

• Source: PNA (1886-1350). 2009, Vol. 3 Issue 3, p135-156. 22p. 2 Diagrams, 1 Chart.

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ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS' APPROACHES TO SOLVING TRUE/FALSE NUMBER SENTENCES.

• Authors : Molina, Marta¹ ; Castro, Encarnación¹ ; Mason, John²

• Source: PNA (1886-1350). 2008, Vol. 2 Issue 2, p75-86. 12p. 1 Diagram, 2 Charts.

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Elementary Students’ Understanding of the Equal Sign in Number Sentences

• Authors : Molina, Marta; Castro, Encarnación; Castro, Enrique

Subjects: Understanding; Relaciones numéricas; 4. Education

• Source: Electronic Journal of Research in Educational Psychology, Nº 17, vol. 7(1)riUAL. Repositorio Institucional de la Universidad de

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Elementary students' understanding of the equal sign in number sentences

• Authors : Molina González, Marta; Castro Martínez, Encarnación; Castro Martínez, Enrique

Subjects: Early-Algebra; Equal sign; Equality

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Una propuesta de cambio curricular: Integración del pensamiento algebraico en Educación Primaria ; Proposal of a curricular change: Integration of algebraic thinking in Elementary Education

• Authors : Molina González, Marta

Subjects: Álgebra; Aritmética; Early-algebra

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Elementary school students´ approaches to solving True/False number sentences ; Métodos de alumnos de educación primaria para la resolución de sentencias numéricas Verdaderas y Falsas

• Authors : Molina González, Marta; Castro Martínez, Encarnación; Mason, John

Subjects: Conceptual meta-strategies; Early algebra; Number sentences

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Elementary school students´approaches to solving true/false number sentences

• Authors : Molina, Marta; Castro, Encarnación; Mason, John

Subjects: Early-algebra; Meta-estrategias conceptuales; Sentencias numéricas

• Source: PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 2 No. 2: (January, 2008); 75-86 ; PNA. Revista

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