Maktaba

Source: Alteridad; Vol. 20 No. 1 (2025): (January-June 2025): Large scale educational reforms and policies; 10-25 ; Alteridad; Vol. 20 Núm. 1 (2025): (enero-junio 2025): Reformas y políticas educacionales a

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The expansion of federal education policy and its impact on the indicator of adequacy of teacher training in Brazil ; La expansión de la política educativa federal y su impacto en el indicador de adecuación de la formación docente en Brasil ; O impacto da expansão da política federal de educação na adequação da formação docente no Brasil

Authors : dos Reis Neuhold, Roberta; Olivato Pozzer, Márcio Rogério

Subjects: Teacher education; educational indicator; adjustment of teacher training

Source: Alteridad; Vol. 20 No. 1 (2025): (January-June 2025): Large scale educational reforms and policies; 10-25 ; Alteridad; Vol. 20 Núm. 1 (2025): (enero-junio 2025): Reformas y políticas educacionales a

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Complexo de Formação de Professores: uma política insurgente para a formação docente ; Teacher Education Complex: an insurgent policy for teacher education ; Complejo de Formación Docente: una política insurgente para la formación docente

Authors : LONTRA, Viviane; CRUZ, Giseli Barreto da; xxx, xxx

Subjects: Teacher Education Complex; Teacher Education; Institutional Policy for Teacher Education

Source: Revista de Educação Pública; v. 34 n. jan/dez (2025): Revista de Educação Pública, v. 34 jan./dez. 2025; 303-320 ; 2238-2097 ; 0104-5962 ; 10.29286/9aszeq28

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University Extension and Teacher Education: Experience on DHC Quilombolas Project ; Extensão Universitária e Formação Docente: relato de experiência no Projeto DHC Quilombolas

Authors : Silva, Yasmim Cristina Medeiros da; Silva, Kelly Cristina de Medeiros da

Subjects: Extensão universitária; Comunidades quilombolas; Formação docente

Source: Teaching in Perspectives; Vol. 5 No. 1 (2024): Ensino em Perspectivas; 1-13 ; Enseñar en perspectivas; Vol. 5 Núm. 1 (2024): Ensino em Perspectivas; 1-13 ; Ensino em Perspectivas; v. 5 n. 1 (2024):

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SENSIBILITY AND TEACHER (TRANS)FORMATION: interwoven threads in a single weave ; SENSIBILIDAD Y (TRANS)FORMACIÓN DOCENTE: entrelazados en un solo tejido ; SENSIBILIDADE E (TRANS)FORMAÇÃO DOCENTE: fios entrelaçados em um só tecer

Authors : Monteiro, Sandrelena da Silva Monteiro; Rocha Menezes, Sarah

Subjects: Formação Docente; sensibilidade; humanização

Source: Momento - Diálogos em Educação; Vol. 33 No. 3 (2024): Dossiê: A utopia de uma educação sensível para a formação mais humana; 231-250 ; Momento - Diálogos em Educação; v. 33 n. 3 (2024):

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O sentido da formação docente na pedagogia, a práxis e as contribuições da Faculdade de Educação da UFG ; The sense of teacher education in pedagogy, praxis, and the contributions of the Faculty of Education at UFG ; El significado de la formación docente en pedagogía, la praxis y los aportes de la Facultad de Educación de la UFG

Authors : Guimarães, Ged; Corbiniano, Simone

Subjects: Teacher education; Pedagogy; Praxis

Source: Educação e Fronteiras; (2024), v. 14, esp. 2: Tecendo memórias, contando histórias: os 55 anos da FE-UFG e as perspectivas do devir; e024029 ; 2237-258X ; 10.30612/eduf.v14iesp.2

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Historical education, history teaching and teacher education: possible interrelationships in the subject’s identity construction ; Educación histórica, enseñanza de historia y formación docente: posibles interrelaciones en la construcción identitaria del sujeto ; Educação histórica, ensino de história e formação docente: possíveis inter-relações na construção identitária do sujeito

Authors : Rosanelli, Sandiara Daíse; Cunha, Jorge Luiz da; Pasinato, Darciel

Subjects: Educação Histórica; Ensino de História; Formação docente

Source: Roteiro; Vol. 48 (2023): Roteiro; e34068 ; Roteiro; v. 48 (2023): Roteiro; e34068 ; 2177-6059 ; 0104-4311 ; 10.18593/r.v48

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Cultura digital e educação: novas possibilidades, novos desafios para a formação docente ; Digital Culture and Education: new possibilities, new challenges for teacher education

Authors : Gonçalves, Lilia Aparecida Costa; Vilaça, Márcio Luiz Corrêa; Tavares, Kátia Cristina do Amaral

Subjects: Digital culture; Teacher education; Digital technologies

Source: Revista (Con)Textos Linguísticos; v. 18 n. 39 (2024): Revista (Con)Textos Linguísticos; 418-433 ; Revista (Con)Textos Linguísticos; Vol. 18 No. 39 (2024): Revista (Con)Textos Linguísticos; 418-433

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Extensão e formação docente: uma análise sob a perspectiva das políticas educacionais contemporâneas ; EXTENSION AND TEACHER TRAINING: AN ANALYSIS FROM THE PERSPECTIVE OF CONTEMPORARY EDUCATIONAL POLICIES

The role of mediation and teacher training in the processes of reading, writing and playing in childhood education ; O papel da mediação e da formação docente nos processos de ler, escrever e brincar na educação infantil

Complexo de Formação de Professores: uma política insurgente para a formação docente ; Teacher Education Complex: an insurgent policy for teacher education ; Complejo de Formación Docente: una política insurgente para la formación docente

University Extension and Teacher Education: Experience on DHC Quilombolas Project ; Extensão Universitária e Formação Docente: relato de experiência no Projeto DHC Quilombolas

SENSIBILITY AND TEACHER (TRANS)FORMATION: interwoven threads in a single weave ; SENSIBILIDAD Y (TRANS)FORMACIÓN DOCENTE: entrelazados en un solo tejido ; SENSIBILIDADE E (TRANS)FORMAÇÃO DOCENTE: fios entrelaçados em um só tecer

Cultura digital e educação: novas possibilidades, novos desafios para a formação docente ; Digital Culture and Education: new possibilities, new challenges for teacher education

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