Search Results

edTPA Implications for Teacher Education Policy and Practice: Representations of Epistemic Injustice and Slow Violence.

• Authors : Bernard, Cara Faith¹, ; Kaufman, Douglas¹, ; Kohan, Mark²,

• Source: Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas

Record details

As TIC na formação inicial de professores: representações de práticas de formação de formadores

• Authors : Ramos Fonseca, Maria Gorete

Subjects: Initial teacher training; Technology; Formación inicial de maestros

Record details

Programa de prácticas para la formación inicial de profesores de matemáticas en la Universidad Surcolombiana.

• Authors : Mosquera Urrutia, Martha Cecilia¹

• Source: BOEM (2357-724X). fev2022, Vol. 10 Issue 19, p108-125. 18p.

Record details

Formação pedagógica do professor da educação profissional e tecnológica: desafios e possibilidades.

• Authors : Cruz de Oliveira, Julliano¹ ; Lima Fernandes, Luciana² ; Soares de Oliveira, Sonia Maria³

• Source: Dialogia. 2024, Issue 48, p1-15. 15p.

Record details

The Pedagogical Residency Program as a formative and mobilization space for Didactic-Mathematical Knowledge: Theoretical and methodological perspectives.

• Authors : da Silva Tinti, Douglas¹ ; Fernandes da Silva, José²

• Source: Educação Matemática Pesquisa. 2023, Vol. 25 Issue 2, p412-438. 27p.

Record details

The Intersections of Selves and Policies: A Poetic Inquiry into the Hydra of Teacher Education.

• Authors : Cross, Stephanie Behm¹, ; Dunn, Alyssa Hadley², ; Dotson, Erica K.³,

• Source: Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas

Record details

Formação continuada de professores da Educação Básica do Campo.

• Authors : Belo da Silva, Elizeni¹ ; Augusto de Medeiros, Emerson^2,3,4

• Source: Revista de Educação Popular. jan-abr2021, Vol. 20 Issue 1, p56-76. 21p.

Record details

POLÍTICA E FORMAÇÃO CONTINUADA DE EDUCADORES: UM OLHAR PARA A DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA A PARTIR DA DECOLONIALIDADE DA EDUCAÇÃO.

• Authors : Figueredo Benzaquen, Júlia¹ ; Tarcilia Ferraz, Bruna²

• Source: Eccos - Revista Científica. jul-sep2020, Issue 54, p1-15. 15p.

Record details

FORMAÇÃO CONTINUADA E A IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE.

• Authors : Albertino, Flávia Maria¹

• Source: Colloquium Humanarum. jan-dez2020, Vol. 17, p308-317. 10p.

Record details

FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE: AS PERSPECTIVAS DOS PROFESSORES NA PANDEMIA DA COVID-19.

• Authors : Luiz BITTENCOURT, Ricardo^1,2 ; Vieira dos SANTOS, Vinicius^1,3

• Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2024, Vol. 19, p1-17. 17p.

Record details