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Teaching knowledge in dialogic literary gatherings: a case study ; Saberes docentes en las tertulias literarias dialógicas: un estudio de caso

• Authors : Araya Maldonado, Oscar; del Moral Barrigüete, Cristina

Subjects: tertulias literarias dialógicas; comunidad de aprendizaje; educación literaria

• Source: Ogigia. Revista Electrónica de Estudios Hispánicos; No. 36 (2024): Monográfico: La lectura y la escritura en contextos educativos: una panorámica de investigaciones en el ámbito hispánico;

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SABERES DOCENTES, PRÁTICAS EDUCATIVAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DESAFIOS, POSSIBILIDADES E DIREÇÕES FUTURAS.

• Authors : Bonatto Rufino, Luiz Gustavo¹ ; de Souza Neto, Samuel²

• Source: Colloquium Humanarum. jan-dez2022, Vol. 19 Issue 1, p158-175. 18p.

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Saberes docentes em formação: a pesquisa e a prática de ensino nas licenciaturas em Ciências Biológicas e História

• Authors : Selles, Sandra Escovedo; Andrade, Everardo Paiva de

Subjects: teachers' knowledge; Saberes docentes. Formação de professores. Licenciaturas em Ciências Biológicas e História; Educação

• Source: Pro-Posições; v. 24 n. 1: jan./abr.2013[70]; 109-122Pro-Posições; Vol. 24 No. 1: jan./abr.2013[70]; 109-122Pro-Posições; Vol. 24 Núm. 1: jan./abr.2013[70]; 109-122

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Os saberes docentes de professores da educação de jovens e adultos indígenas.

• Authors : Tranquelino da Silva, Maria Alda¹; Lopes da Silva, Eduardo Jorge²

• Source: Roteiro; mai-aug2019, Vol. 44 Issue 2, p1-19, 19p

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Saberes docentes em formação: a pesquisa e a prática de ensino nas licenciaturas em Ciências Biológicas e História Building up teachers' knowledge: the research and teaching practice in pre-service Biology and History teacher education

• Authors : Sandra Escovedo Selles; Everardo Paiva de Andrade

Subjects: saberes docentes; formação de professores; licenciaturas em Ciências Biológicas e História

• Source: Pro-Posições, Vol 24, Iss 1, Pp 109-112 (2013)

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OS SABERES DOCENTES IDENTIFICADOS NA PRODUÇÃO ACADÊMICA NO EXERCÍCIO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA.

• Authors : NOZI, Gislaine Semcovici¹ ; VITALIANO, Celia Regina¹

• Source: Atos de Pesquisa em Educação. 2019, Vol. 14 Issue 2, p405-430. 26p.

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Teaching knowledges from teachers of indigenous youth and adults education ; Los saberes docentes de profesores de la educación de jóvenes y adultos indígena ; Os saberes docentes de professores da educação de jovens e adultos indígenas

• Authors : Silva, Maria Alda Tranquelino da; Silva, Eduardo Jorge Lopes da

Subjects: Saberes docentes; Prática pedagógica; EJA

• Source: Roteiro; Vol. 44 No. 2 (2019): Roteiro; 1-20 ; Roteiro; Vol. 44 Núm. 2 (2019): Roteiro; 1-20 ; Roteiro; v. 44 n. 2 (2019): Roteiro; 1-20 ; Roteiro; Vol. 44 N.º 2 (2019): Roteiro; 1-20 ; 2177-6059 ;

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A PRODUÇÃO DOS SABERES DOCENTES E O ESTÁGIO SUPERVISIONADO: O QUE DIZEM AS NARRATIVAS DOS ALUNOS.

• Authors : MEDEIROS CARMO, EDINALDO¹ ; SOUZA ROCHA, WINNE KATHARINE¹

• Source: Inter-Ação. set-dez2016, Vol. 41 Issue 3, p725-742. 18p.

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O Diário virtual coletivo: um recurso para Investigação dos saberes docentes mobilizados na formação de professores de química de feficientes visuais ; The collective virtual diary: a resource for research the teachers’ knowledge in training chemistry teachers for the visually handicapped

• Authors : Benite, Anna Maria Canavarro; Batista, Maria Alciony Rosa da Silva; Silva, Lucas Dias da

Subjects: Formação de professores; Química; Saberes docentes

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Teachers’ knowledge manifested on the practice of environmental education (EE): The conceptions of two elementary school teachers at a public school in Marabá/Pa ; Saberes docentes manifestados sobre a prática da educação ambiental (EA): As concepções de duas professoras do ensino fundamental de uma escola pública de Marabá/Pa

• Authors : Lima, Luana Pinheiro; Silva, Sandra Cristina Lima; Silva, Marcos Guilherme Moura

Subjects: teachers' knowledge; environmental education; school

• Source: Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas; v. 7 (2011); 53-65 ; Amazônia - Journal of Science and Mathematics Education; v. 7 (2011); 53-65 ; 2317-5125 ; 1980-5128

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