Search Results

Ethnomathematics present in dream filters in Mathematics classes in the Guarani de Ocoy indigenous land ; La Etnomatemática presente en los filtros de los sueños en las clases de Matemáticas de la tierra indígena Guarani de Ocoy ; A Etnomatemática presente nos filtros dos sonhos nas aulas de Matemática da terra indígena Guarani Ocoy

• Authors : Ribeiro, Rhuan Guilherme Tardo; Silva, Josie Agatha Parrilha da; Duarte, Bruna Marques

Subjects: Artesanía; Pueblo guaraní; Etnomatemáticas

• Source: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 10; e483111032988 ; Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 10; e483111032988 ; Research, Society and Development; v. 11 n. 10; e483111032988 ;

Record details

Uma sequência didática e o ensino de matemática no contexto da/pós pandemia Covid-19: discutindo o acesso, a viabilidade e as possibilidades ; Teaching mathematics in the context of / post pandemic Covid-19: discussing access, feasibility and possibilities

• Authors : Campos, Márcia Azevedo; Farias, Luiz Márcio Santos; Barros, Cláudia Cristiane Andrade

Subjects: Educação Matemática; Didática da Matemática; pandemia

• Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 11, n. 2 (2020) ; 2177-9309

Record details

Study and research path: A device for research and professional formation.

• Authors : Lobo Freitas, Rita¹ ; Ag Almouloud, Saddo²

• Source: Educação Matemática Pesquisa. 2023, Vol. 25 Issue 2, p278-328. 51p.

Record details

A transição do aritmético para o algébrico no ensino da matemática no Colégio Terceira parte: Vias de abordagem e problemas didáticos.

• Authors : Chevallard, Yves¹

• Source: Educação Matemática Pesquisa. 2023, Vol. 25 Issue 1, p597-644. 48p.

Record details

El carácter algebraico en el conocimiento matemático de maestros en formación.

• Authors : Aké, Lilia P.¹

• Source: Tecné, Episteme y Didaxis. Jan-Jun2021, Issue 49, p15-34. 20p.

Record details

DIDÁTICA DAS CIÊNCIAS E MATEMÁTICA (DCEM): SURGIMENTO E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR.

• Authors : Vieira Alves, Francisco Regis¹

• Source: Investigações em Ensino de Ciências. dez2017, Vol. 22 Issue 3, p291-320. 30p.

Record details

O programa residência pedagógica: uma reflexão tomando por base a experiência francesa.

• Authors : Véras Xavier de Andrade, Vladimir Lira¹ ; Régnier, Jean-Claude²

• Source: Educação Matemática Pesquisa. 2022, Vol. 24 Issue 4, p96-137. 42p.

Record details

O uso do conceito de trajetória documental para analisar as relações entre recursos e desenvolvimento profissional do professor de Matemática.

• Authors : Rocha, Katiane¹

• Source: Educação Matemática Pesquisa. 2021 Special Issue, Vol. 23, p455-481. 27p.

Record details

A utilização de mapas conceituais em uma investigação acerca da prática docente.

• Authors : VIEIRA SILVA, CLEUSIANE¹ ; ALMOULOUD, SADDO A. G.²

• Source: Educação Matemática Pesquisa. 2020, Vol. 22 Issue 1, p22-42. 21p.

Record details

Contar cuentos para contar datos: vínculos entre la literatura, la estadística y la probabilidad en Educación Infantil ; Storytelling to collect data: links between literature, statistics and probability in early childhood education

• Authors : Alsina, Àngel; Vásquez Ortiz, Claudia Alejandra; Gómez, Oriol

Subjects: Estadística -- Educació infantil (Primer cicle); Statistics -- Education (Early childhood); Estadística -- Ensenyament -- Educació infantil (Primer cicle)

• Source: © Revista Educação Matemática em Foco, 2021, vol. 10, núm. 1, p. 1-17 ; Articles publicats (D-DE) ; Alsina, Àngel Vásquez Ortiz, Claudia Alejandra Gómez, Oriol 2021 Contar cuentos para contar

Record details