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O conhecimento tecnológico e pedagógico de conteúdo no ensino remoto emergencial ; Technological pedagogical content knowledge in emergency remote teaching ; Conocimientos tecnológicos y pedagógicos del contenido en la enseñanza remota de emergencia

Subjects: Educación profesional y tecnológica; Enseñanza remota de emergencia; Actividades pedagógicas no presencialesBrasil; Contemporâneo; Brazil

  • Source: ETD - Educação Temática Digital; Vol. 26 (2024): Continuous publication; e023004 ; ETD - Educação Temática Digital; Vol. 26 (2024): Publicación continua; e023004 ; ETD - Educação Temática

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Experimental biochemistry classes during the Covid-19 quarantine: an alternative for the Emergency Remote Teaching period ; Aulas de Bioquímica experimental durante a quarentena de Covid-19: uma alternativa para o período de Ensino Remoto Emergencial

Subjects: Bioquímica; Aulas práticas; Ensino Remoto EmergencialParaná; Brasil; Estudantes e Professores de ensino superior

  • Source: Revista de Ensino de Bioquímica; v. 20, n. 2 (2022): REB (Jul-Dez); 245 - 263 ; Revista de Enseñanza de Bioquímica; v. 20, n. 2 (2022): REB (Jul-Dez); 245 - 263 ;

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What Unesp students say about their experience with emergency remote teaching: a Benjaminian perspective ; O que dizem estudantes da Unesp sobre experiência com ensino remoto emergencial: uma mirada benjaminiana ; Lo que dicen los estudiantes de la Unesp sobre su experiencia con la enseñanza remota de emergencia: una perspectiva benjaminiana

Subjects: Enseñanza remota de emergencia; Graduado universitario; Covid-19Brazil; Brasil2020

  • Source: Revista Internacional de Educação Superior; v. 10 (2024): Publicação Contínua; e024018 ; Revista Internacional de Educação Superior; Vol. 10 (2024): Continous Publication; e024018 ; Revista

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Emergency remote teaching and philosophical anthropology in nursing: an experience report ; La enseñanza remota de emergencia y la antropología filosófica en enfermería: informe de experiencia ; Ensino remoto emergencial e a antropologia filosófica na enfermagem: um relato de experiência

Subjects: Educación a Distancia; Enfermería; AntropologíaBrazil; Contemporary; Contemporáneo

  • Source: ETD - Educação Temática Digital; Vol. 25 (2023): Continuous publication; e023023 ; ETD - Educação Temática Digital; Vol. 25 (2023): Publicación continua; e023023 ; ETD - Educação Temática

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Emergency remote teaching: analysi of what university students think about this looking by the teory of social representationNALYSI OF WHAT UNIVERSITY STUDENTS FROM PERNAMBUCO THINK ABOUT THIS LOOKING BY THE TEORY OF SOCIAL REPRESENTATION ; Educación remota de emergencia: un análisis de lo que los universitarios piensan sobre este fenómeno desde la teoría de las representaciones sociales ; Ensino remoto emergencial: uma análise do que pensam estudantes universitários acerca desse fenômeno a partir da teoria das representações sociais

Subjects: Teacher training; Teaching degree; Teaching modalitiesBrazil; Contemporary; Brasil

  • Source: ETD - Educação Temática Digital; Vol. 25 (2023): Continuous publication; e023026 ; ETD - Educação Temática Digital; Vol. 25 (2023): Publicación continua; e023026 ; ETD - Educação Temática

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Teacher stress and technostress: the effects of emergency remote teaching with Brazilian university professors ; Estrés y tecnoestrés docente : efectos de la enseñanza remota de emergencia en profesores universitarios brasileños ; Estresse e tecnoestresse docente : os efeitos do ensino remoto emergencial em professores universitários brasileiros

Subjects: Estresse profissional; Ensino pela internet; Prática docenteBrasil; Brazil2020

  • Source: Revista Internacional de Educação Superior; v. 10 (2024): Publicação Contínua; e024040 ; Revista Internacional de Educação Superior; Vol. 10 (2024): Continous Publication; e024040 ; Revista

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From metapresentiality to emergency remote education: what will higher education look like in a post-pandemic world? ; De la metapresentialidad a la educación remota de emergencia: cómo será la educación superior en un mundo pospandémico? ; Da metapresencialidade ao ensino remoto emergencial : como será o ensino superior num mundo pós-pandemia?

Subjects: Digital technologies; Higher education; PandemicBrazil; Contemporary; Brasil

  • Source: Revista Internacional de Educação Superior; v. 8 (2022): Publicação contínua ; e022019 ; Revista Internacional de Educação Superior; Vol. 8 (2022): Continous Publication; e022019 ; Revista

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Pesquisa e ensino de artes em tempos pandêmicos ; Arts research and teaching in pandemic times ; Investigación y enseñanza de las artes en tiempos de pandemia

Subjects: Pesquisa; Ensino remoto emergencial; PandemiaBrasil; Contemporâneo; Brazil

  • Source: Revista HISTEDBR On-line; v. 23 (2023): Publicação Contínua; e023011 ; Revista HISTEDBR On-line; Vol. 23 (2023): Continous Publication; e023011 ; Revista HISTEDBR On-line; Vol. 23 (2023):

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Cronologia da Resiliência: enfrentamentos aos desafios da pandemia da COVID-19 sobre a prática educacional no Colégio de Aplicação da UFPE

Subjects: Educação; Colégio de Aplicação; Ensino Remoto EmergencialBrasil2020-2021

  • Source: ESPAÇO PÚBLICO - Revista de Políticas Públicas da UFPE; v. 8 (2023) ; 2595-5535

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Teachers's media literacy and emergency remote teaching in the COVID-19 pandemic ; Alfabetización mediática de profesores y enseñanza remota de emergencia en la pandemia COVID-19 ; Letramento midiático de professores e o ensino emergencial remoto na pandemia da COVID 19

Subjects: Alfabetización mediática; Enseñanza remota de emergencia; Capitalismo digitalBrazil; Contemporary; Brasil

  • Source: ETD - Educação Temática Digital; Vol. 24 No. 1 (2022): Tecnologias digitais na Pandemia: a defesa do ensino público, democrático e inclusivo; 32-52 ; ETD -

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