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O BOM PROFESSOR DE QUÍMICA NA VOZ DOS ESTUDANTES

• Authors : Silveira, Marcelle Moura; Leon, Adriana Duarte

Subjects: Estudantes; Prática docente; Química.

• Source: Práxis Educacional; v. 14 n. 28 (2018): ABR/JUN. DOSSIÊ TEMÁTICO: Políticas de Formação Docente e seus Desafios na América Latina; p.246-270.; Práxis

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O que caracteriza o “bom professor” de química? : um estudo de caso

• Authors : Costa, Ítalo Azevedo; Gauche, Ricardo

Subjects: Química - estudo e ensino (Superior); Professores de química

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Introdução ao Campo da Docência: Reflexões Pertinentes ao Início da Trajetória Discente na Licenciatura em Química

• Authors : Fonseca, Carlos Ventura

Subjects: Formação docente; Bom professor de Química; Racionalidade crítica

• Source: Revista Debates em Ensino de Química; v. 9 n. 3 (2023): Especial 41º Encontro de Debates sobre o Ensino

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A formação inicial de professores de química e os saberes docentes : um processo de construção e reflexão

• Authors : Ribeiro Marcondes, M.; Lima Viviani, V.; Epoglou Alexandra, A.

• Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2009): VIII Congreso Internacional sobre

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Introdução ao Campo da Docência: Reflexões Pertinentes ao Início da Trajetória Discente na Licenciatura em Química

• Authors : Carlos Ventura Fonseca

• Source: Revista Debates em Ensino de Química. 9:153-179

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O campo da docência com base na racionalidade crítica : investigação na etapa inicial de um curso de licenciatura em Química ; The field of teaching based on critical rationality : research in the initial stage of an academic program in chemistry teacher education

• Authors : Fonseca, Carlos Ventura

Subjects: Teacher education; Chemistry teaching; Critical rationality

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Introdução ao campo da docência : reflexões pertinentes ao início da trajetória discente na licenciatura em Química ; Introduction to the field of teaching : reflections relevant to the beginning of the student path in the academic program in chemistry teacher education

• Authors : Fonseca, Carlos Ventura

Subjects: Teacher education; Good chemistry teacher; Critical rationality

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