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Salidas de campo y formación inicial docente: un estudio en Colombia.

Authors : Yaneth Torres-Merchán, Nidia¹ ; Francisco Amórtegui-Cedeño, Elías²

Source: Encuentros. ene-jun2022, Vol. 20 Issue 1, p150-163. 14p.

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Desafíos y aprendizajes en la formación de formadores surgidos por la COVID-19.

Authors : PATARROYO LÓPEZ, LUZ ELENA¹ ; SOTO BARAJAS, MARITZA² ; VALDÉS DÁVILA, MARIA GUADALUPE³

Source: Sinéctica. ene-jun2022, Issue 58, p1-24. 24p.

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Variables que subyacen al estrés académico y motivación estudiantil en la educación superior en medio de la pandemia por covid-19.

Authors : Suárez, Oscar Jardey¹ ; Hurtado, Alejandro² ; Lizarazo-Osorio, Julio³

Source: Tecné, Episteme y Didaxis. ene-jun2022, Issue 51, p37-55. 19p.

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Tendencias de investigación sobre las TIC en el sector educativo colombiano: un estado del arte (2000-2021).

Authors : Vanegas Niño, Luz Karime¹ ; Sanvicén-Torné, Paquita²

Source: Revista Academia y Virtualidad. jul-dic2022, Vol. 15 Issue 2, p143-163. 21p.

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Un enfoque didáctico del programa de Etnomatemáticas.

Authors : Aroca-Araújo, Armando¹

Source: Tecné, Episteme y Didaxis. 2022, Issue 52, p211-248. 38p.

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Tensiones y posibilidades del investigador educativo colombiano: de la disolución mercantil a la defensa del deseo de saber.

Authors : Cuesta Moreno, Óscar Julián¹ ; Cabra-Torres, Fabiola²

Source: El Ágora USB. Jan-Jun2022, Vol. 22 Issue 1, p394-408. 15p.

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AVALIAÇÃO EDUCACIONAL E FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA: análise dos currículos de treze IES latino-americanas.

Authors : Stieg, Ronildo¹ ; Ferreira Neto, Amarílio² amarí; Santos, Wagner³

Source: Revista Espaço do Currículo. set-dez2022, Vol. 15 Issue 3, p1-25. 25p.

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Perceptions of Colombian Teachers about the Didactics of Social Sciences.

Authors : Palacios Mena, Nancy¹ (AUTHOR) ; García Monteagudo, Diego² (AUTHOR); Pizzinato, Liliana³ (AUTHOR)

Source: Social Sciences (2076-0760). Oct2022, Vol. 11 Issue 10, pN.PAG-N.PAG. 16p.

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Patrones de aprendizaje del profesorado colombiano en formación .

Authors : HEDERICH-MARTÍNEZ, CHRISTIAN¹ ; CAMARGO-URIBE, ANGELA¹ ; HERNÁNDEZ-VALBUENA, CAROLINA¹

Source: Estudios Sobre Educacion. 2022, p195-215. 21p.

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Un estudio de caso sobre la caracterización de las concepciones y creencias de docentes de Ciencias Naturales en formación continua desde la formulación y uso de las preguntas.

Authors : Cerquera Arias, Maria Paola¹ ; Cuéllar López, Zully¹ ; Cachaya Polanco, Maria Del Mar¹

Source: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. abr2022, Vol. 19 Issue 2, p42-57. 16p.

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