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THE DEVELOPMENT OF CRITICAL THINKING IN SCIENCE THROUGH TEACHING STRATEGIES IN TEXTBOOKS

Subjects: Textbook; Pensamento; Estratégias Didáticas

  • Source: REAMEC-Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 10 Núm. 3 (2022): Setembro a dezembro de 2022 ; e22060REAMEC-Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 10

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CONSTRUCTION OF RESEARCH CASES FOR THE PROMOTION OF CRITICAL THINKING IN CHEMISTRY CLASSES

Subjects: Chemistry teaching; Ensino de Química; Casos investigativos

  • Source: Poiésis-Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação; v. 14, n. 26 (2020); 420-437Poiésis-Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação; v. 14 n. 26 (2020); 420-437

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'ACTION IS THE DAUGHTER OF THOUGHT': THE RELEVANCE OF CRITICAL THINKING IN FACE OF DAILY CHALLENGES FOR THE PROMOTION OF PERSONAL AND SOCIAL WELL-BEING

  • Authors : Franco, Amanda; Saiz, Carlos; Este trabalho, enquadrado no projeto de investigação de pós-doutoramento da primeira autora (SFRH/BPD/122162/2016), é financiado por Fundos Nacionais através da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia, I. P., no âmbito do projeto UIDB/00194/2020.

Subjects: Enseñanza Superior; Pensamiento Crítico; Solución de Problemas y Toma de Decisiones

  • Source: Poiésis-Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação; v. 14 n. 26 (2020); 242-255Poiésis (Tubarão. Online)Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL)

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EMANCIPATORY SEX EDUCATION AND CRITICAL THINKING: REFLECTIONS ABOUT EDUSEX GROUP KNOWLEDGES AND DOINGS

Subjects: Educación; Educación Sexual; Educación Sexual Emancipadora

  • Source: Poiésis-Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação; v. 14 n. 26 (2020); 438-453Poiésis (Tubarão. Online)Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL)

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Argumentation and critical thinking in scientific education: analysis of case studies and conceptual problematizations

Subjects: argumentação; lcsh:LC8-6691; Argumentação

  • Source: Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, Vol 13, Iss 2 (2020)Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia; v. 13, n. 2 (2020)Revista Brasileira de Ensino de Ciência

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The relevance of critical thinking development in professional education as a condition for emancipation

Subjects: Emancipação; Technology; Tecnologia

  • Source: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UFSMUniversidade Federal de Santa Maria (UFSM)instacron:UFSM

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