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Subtitling short films to improve writing and translation skills.

• Authors : Talaván, Noa¹ (AUTHOR) ; Rodríguez-Arancón, Pilar¹ (AUTHOR)

• Source: Spanish Journal of Applied Linguistics / Revista Española de Lingüística Aplicada (John Benjamins Publishing Co.). 2024, Vol. 37 Issue 1, p57-82. 26p.

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Autobiographical study on the problems of a beginning teacher of English in developing writing skills of pupils

Subjects: Language teaching; foreign languages; written skills

• Source: Didáctica. Lengua y Literatura; Vol. 29 (2017); 139-154; Didáctica. Lengua y Literatura; Vol. 29 (2017); 139-154; Didáctica. Lengua y Literatura; Vol. 29 (2017); 139-154; 1988-2548; 1130-0531

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Autobiographical study on the problems of a beginning teacher of English in developing writing skills of pupils

Subjects: Language teaching; foreign languages; written skills

• Source: Didáctica. Lengua y Literatura; Vol. 29 (2017); 139-154; Didáctica. Lengua y Literatura; Vol. 29 (2017); 139-154; Didáctica. Lengua y Literatura; Vol. 29 (2017); 139-154; 1988-2548; 1130-0531

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Music as an enhacer of EFL spelling skills in diverse secondary classrooms ; La música como potenciadora de destrezas escritas en inglés L2 en clases de secundaria con diversidad

• Authors : García-Carmona, Sofía; Español

Subjects: music; dictation; low proficiency level

• Source: Linguo Didáctica; Vol. 1 (2022); 56-81 ; 2952-2013 ; 10.33776/linguodidactica.v1

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Autobiographical study on the problems of a beginning teacher of English in developing writing skills of pupils ; Estudio autobiográfico sobre la problemática de un maestro novel de inglés durante el desarrollo de las destrezas escritas de su alumnado ; Étude autobiographique sur la problématique d’un enseignant d’anglais débutant au cours du le développement des compétences écrites de ses élèves

• Authors : González Jiménez, Javier

Subjects: Language teaching; foreign languages; written skills

• Source: Didáctica. Lengua y Literatura; Vol. 29 (2017); 139-154 ; 1988-2548 ; 1130-0531

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Programa para la mejora de las destrezas escritas en lengua extranjera mediante actividades innovadoras

Subjects: [Pendiente de asignar]; info:eu-repo/semantics/bachelorThesis

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Programa para la mejora de las destrezas escritas en lengua extranjera mediante actividades innovadoras

Subjects: [Pendiente de asignar]; info:eu-repo/semantics/bachelorThesis

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Programa para la mejora de las destrezas escritas en lengua extranjera mediante actividades innovadoras

Subjects: [Pendiente de asignar]; info:eu-repo/semantics/bachelorThesis

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Spanish Students' Reflections on the Importance of Written and Spoken Skills in their EFL Classes at High School and at University.

• Authors : CALVO BENZIES, YOLANDA JOY¹

• Source: RaeL: Revista Electrónica de Lingüística Aplicada. 2016, Issue 15, p1-20. 20p.

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Tema 3. Las destrezas escritas y orales. El lugar del aprendizaje de las destrezas escritas en el Marco Europeo de Referencia

Subjects: Destrezas escritas y orales; Marco Europeo de Referencia; info:eu-repo/semantics/lecture

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