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Classroom composition and quality in early childhood education

• Authors : Aguiar, Ana Lúcia Vidigal Paixão; Aguiar, Cecília

Subjects: Early childhood education; Classroom composition; Classroom quality2956; 3430; 3560

• Source: Aguiar, A. L. V. P. (2021). Classroom composition and quality in early childhood education [Tese de doutoramento, Iscte - Instituto

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Crenças e atitudes de profissionais de educação relativamente ao direito de participação das crianças em contexto de educação de infância

• Authors : Luna, Rebecca Malafaia; Correia, Nadine

Subjects: Participação das crianças; Questionário -- Questionnaire; Crença -- Belief2220; 3430

• Source: Luna, R. M. (2021). Crenças e atitudes de profissionais de educação relativamente ao direito de participação das crianças em contexto de educação de infância [Dissertação de mestrado, Iscte

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Composição do grupo em salas de educação pré-escolar: As ideias dos educadores de infância

• Authors : Gonçalves, Ana Teresa Noura; Aguiar, Cecília do Rosário da Mota

Subjects: Educação pré-escolar; Composição do grupo; Ideias dos educadores2956; 3430

• Source: Gonçalves, A. T. N. (2021). Composição do grupo em salas de educação pré-escolar: As ideias dos educadores de infância [Dissertação de mestrado, Iscte - Instituto Universitário de Lisboa].

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Intervenção centrada na família: Olhar dos profissionais de uma equipa local de intervenção

• Authors : Romudas, Margarida Baptista; Mendes, Elisabete

Subjects: Intervenção Precoce na Infância; Intervenção Centrada na Família; Práticas Recomendadas

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Práticas em Intervenção Precoce na Infância: Perceções de Educadores de Infância em Creche e Pré-escolar

• Authors : Falé, Mafalda dos Anjos Moura Santana; Mendes, Elisabete

Subjects: Educador de Infância; Intervenção Precoce na Infância; Intervenção centrada na família

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Current Needs of Preschool Teachers for Professional Development in Greece: A Focus Group Study

• Authors : Vatou, Anastasia; Krousorati, Katerina ...

Subjects: Professional development of preschool teachers; Professional development; Quality of education

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Parental support and perceived self-efficacy − a study of parental perceptions in an early childhood child psychiatry unit

• Authors : Garcia Ribeiro, Catarina; Dias, Pedro; Peixoto, Ivo

Subjects: early childhood; parental perception; parental support

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Projeto Sala Aberta: Grupos Aprender Brincar Crescer, perceção de impactos e benefícios, sob o olhar de cuidadores e facilitadores

• Authors : Marreiros, Célia Cristina Mendonça;

Subjects: Playgroups; Educação; Primeira infância2956; 3373

• Source: Marreiros, C. C. M. (2020). Projeto Sala Aberta: Grupos Aprender Brincar Crescer, perceção de impactos e benefícios, sob o olhar de cuidadores e facilitadores [Dissertação de mestrado, Iscte -

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Relações sociais no jardim de infância: a relação educador-criança e a qualidade das amizades entre pares

• Authors : Marcelino, Catarina Pires da Costa; Aguiar, Cecília

Subjects: Amizade -- Friendship; Educação de Infância; Qualidade das amizades2956

• Source: MARCELINO, Catarina Pires da Costa - Relações sociais no jardim de infância: a relação educador-criança e a qualidade das amizades entre pares [Em linha]. Lisboa: Iscte, 2020. Dissertação de

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Playing in the Early Childhood Education: Conceptions and Educational Intentionality of the Early Childhood Teachers

• Authors : Antunes, Magda; Luís, Helena

Subjects: Brincar, Conceções Educadores/as de infância, Educação de Infância; Play, Early Childhood Teachers conceptions, Early Childhood Education, Imagination; Play, Early Childhood Teachers conceptions, Early Childhood Education, Imagination

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