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Academic Journal

Zusammenhänge zwischen der schülerperzipierten und tatsächlichen Leistungserwartung der Lehrperson: Wie nehmen Schülerinnen und Schüler die Erwartung und die Einstellung der Lehrperson zu ihrem Leistungspotential wahr und wie beeinflusst das ihr Leistungsentwicklung im Fach Mathematik?

  • Authors : Hollenstein, Lena; PHSG - Institut Professionsforschung & Kompetenzentwicklung

Subjects: Erwartungseffekt; schülerperzipierte Erwartung; Leistungsentwicklung

  • Source: Hollenstein, L. (2017, Juni). Zusammenhänge zwischen der schülerperzipierten und tatsächlichen Leistungserwartung der Lehrperson: Wie nehmen Schülerinnen und Schüler die Erwartung und die

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Leistungserwartungen der Lehrperson: Der Zusammenhang unterschiedlicher Aspekte der Leistungserwartung und ihre Wirkung auf die Mathematikleistung

  • Authors : Hollenstein, Lena; PHSG - Institut Professionsforschung & Kompetenzentwicklung

Subjects: Leistungserwartung der Lehrperson; Mehrebenenmodell; Erwartungseffekt

  • Source: Hollenstein, L. (2016, Juni). Leistungserwartungen der Lehrperson: Der Zusammenhang unterschiedlicher Aspekte der Leistungserwartung und ihre Wirkung auf die Mathematikleistung. Poster präsentiert am

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Die Leistungserwartung der Lehrperson: Drei Aspekte der Leistungserwartung und ihre Wirkung auf die Mathematikleistung von Schülerinnen und Schüler

Subjects: Leistungserwartung der Lehrperson; Leistungsentwicklung; Mathematik

  • Source: Hollenstein, L. (2017, März). Die Leistungserwartung der Lehrperson: Drei Aspekte der Leistungserwartung und ihre Wirkung auf die Mathematikleistung von Schülerinnen und Schüler. Beitrag

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Preferences, expectations, and behaviours in interpersonal interaction.

  • Source: European Journal of Social Psychology. Sep85, Vol. 15 Issue 3, p345-352. 8p.

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