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Formative assessment as a metacognitive strategy to improve the teaching of English ; Evaluación formativa como estrategia metacognitiva para mejorar la enseñanza del inglés

• Authors : Rangel, Frank

Subjects: Aprendizaje; Autorregulación; Enseñanza

• Source: EducAcción Sentipensante; Vol. 3 No. 2 (2024); 105 - 110 ; EducAcción Sentipensante; Vol. 3 Núm. 2 (2024); 105 - 110 ; 2805-7597

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Incidència d'una acció pedagògica dirigida a l'autoregulació. Dos estudis de cas a l'aula d'iniciació a l'aprenentatge de la interpretació consecutiva

• Authors : Arumí Ribas, Marta; University/Department: Universitat Pompeu Fabra. Departament de Traducció i Filologia; ...

Subjects: learner diary; ethnography; self-regulation

• Source: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

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What is New in Metacognition Research? Answers from Current Literature ; ¿Qué novedades hay en la investigación sobre metacognición? Respuestas de acuerdo con la literatura actual ; O que há de novo na pesquisa sobre metacognição? Respostas de acordo com a literatura atual

• Authors : Loaiza, Yasaldez; Patiño, Mónica; Umaña, Olga

Subjects: Metacognition; self-regulation; learning

• Source: Educación y Educadores; Vol. 25 No. 3 (2022); e2535 ; Educación y Educadores; Vol. 25 Núm. 3 (2022); e2535 ; Educación y Educadores; v. 25 n. 3 (2022); e2535 ; 2027-5358 ; 0123-1294 ;

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From bio-pedagogy to bio-learning: the teacher and learner role ; De la bio-pedagogía al bio-aprendizaje: el rol del maestro y del estudiante

• Authors : Rangel Grass, Franklin Ferney

Subjects: autorregulación; bioaprendizaje; biopedagogía

• Source: EducAcción Sentipensante; Vol. 2 No. 1 (2022); 103 - 111 ; EducAcción Sentipensante; Vol. 2 Núm. 1 (2022); 103 - 111 ; 2805-7597

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Programa metacognitivo para la autorregulación del aprendizaje en las ciencias naturales. Aproximaciones teóricas

• Authors : Alexandra María Pantoja Fuentes; Hernando Castro Garzón

Subjects: Metacognición; autorregulación; aprendizaje

• Source: Revista Encuentro Educacional, Universidad del Zulia, Maracaibo - Venezuela 29(1) 51-67

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Metacognition and Development of Literacy and Critical Thinking Skills in Second Grade Students ; Metacognición y desarrollo de competencias de lectoescritura y pensamiento crítico en estudiantes de segundo grado ; Metacognição e desenvolvimento de habilidades de alfabetização e pensamento crítico em alunos do segundo ano

• Authors : Velasco-Lasso, Marisol; Bernal-Urrego, Cindy Yurany; Castiblanco-Puentes, Iván Felipe

Subjects: Metacognición; motivación; autorregulación

• Source: Nodos y Nudos; Vol. 7 Núm. 52 (2022): ene-jun; 59-72 ; 2619-6069 ; 0122-4328

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Psychometric analysis of the state metacognitive inventory in children of 4th and 5th elementary school from Colombia ; Análisis psicométrico del inventario de estrategias metacognitivas en niños de 4to y 5to de primaria de Colombia

• Authors : Arias Gallegos, Walter L.; Llorente Castro, Carlos Andrés; Rivera Calcina, Renzo

Subjects: metacognición; autorregulación; evaluación

• Source: Educación; Vol. 28 No. 2 (2022): Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación; e2658 ; Educación; Vol. 28 Núm. 2 (2022): Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación; e2658 ;

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Acercamiento al concepto de autorregulación en educación infantil

• Authors : García-García, Karina Jasmín; Álzate-Gómez, Flor María;

Subjects: Autorregulación; Educación infantil; Convivencia adecuadaSudamérica; Colombia; Rionegro

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Validation and examination of the factor structure of the metacognitive awareness inventory (MAI) in spanish with a colombian sample of university students: Validación y examen de la estructura factorial del metacognitive awareness inventory (MAI) en español con una muestra colombiana de estudiantes universitarios ; Validación y examen de la estructura factorial del metacognitive awareness inventory (MAI) en español con una muestra colombiana de estudiantes universitarios: Validation and examination of the factor structure of the metacognitive awareness inventory (MAI) in spanish with a colombian sample of university students

• Authors : Gutierrez de Blume, Antonio; Montoya Londoño, Diana

Subjects: learning; self-regulation; awareness

• Source: Psicogente; Vol. 24 No. 46 (2021): July-December (PSICOGENTE AND COVID-19); 1-29 ; Psicogente; Vol. 24 Núm. 46 (2021): Julio-Diciembre (PSICOGENTE Y COVID-19); 1-29 ; 2027-212X ; 0124-0137 ;

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Differences in Metacognitive Skills among Undergraduate Students in Education, Psychology, and Medicine ; Diferencias en Habilidades Metacognitivas entre Estudiantes de Pregrado en Educación, Psicología y Medicina

• Authors : Gutierrez de Blume, Antonio P.; Montoya Londoño, Diana Marcela

Subjects: Metacognition; metacognitive knowledge; metacognitive regulation

• Source: Revista Colombiana de Psicología; Vol. 30 No. 1 (2021): Revista Colombiana de Psicología ; Revista Colombiana de Psicología; Vol. 30 Núm. 1 (2021): Revista Colombiana de Psicología ; Revista

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