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Poesía en la escuela: los maestros, sus lecturas y sus creencias

• Authors : Lamas, Florencia

Subjects: Lingüística aplicada; pensament del professor; perfil lector

• Source: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 10, Núm. 4 (2017): Novembre/desembre 2017; p. 32-48Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature;

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Poesía en la escuela

• Authors : Lamas, Florencia

Subjects: Formació docent inicial; Profil de lecture; Initial teacher training

• Source: Dipòsit Digital de Documents de la UABUniversitat Autònoma de Barcelona

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Scénarisation de l'enseignement et contraintes de la situation

• Authors : Dessus, Philippe; Schneider, Daniel, K;

Subjects: Langages de scénarisation pédagogique; IMS LD; Pensée de l'enseignantLyon; France

• Source: Actes du 1er Colloque Scénariser l'enseignement et l'apprentissage : une nouvelle compétence pour le praticien ? ; https://hal.science/hal-01532739 ; Actes du 1er Colloque Scénariser l'enseignement

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Planification pédagogicodidactique et représentations professionnelles de l'approche par compétences et de l'efficacité : Le cas de l'enseignement de l'anglais langue seconde au collégial

• Authors : Lenoir, Yves; Gazaille, Mariane; Boutet, Marc

Subjects: Planification; Représentations professionnelles; Enseignement des langues secondes

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A educação em ciências e a intervenção sociopolítica em questões socioambientais e sociocientíficas: uma experiência na formação inicial de professores e educadores

• Authors : Costa, Helder Martins

Subjects: Educação em ciência; Activisme; teacher training

• Source: Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; Vol. 7 No. 2 (2017); 71-90Da Investigação às Práticas: Estudos

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La rétroaction vidéo et la construction des données

• Authors : Baribeau, Colette

Subjects: 0504 sociology; 4. Education; 05 social sciences

• Source: Revue des sciences de l'éducation. 22:577-598

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Les conduites de l’enseignant : des recherches entre prescription et description

• Authors : Dessus, Philippe;

Subjects: Modèles de l'enseignant; Prescription; DescriptionParis; France

• Source: 3e Biennale de l'Éducation et de la Formationhttps://hal.science/hal-018218973e Biennale de

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Actions, verbalisation et répertoire didactique : leur articulation dans la situation de formation de l’enseignant de FLE

• Authors : Fumiya ISHIKAWA

• Source: Revue japonaise de didactique du français. 2018, 13(1-2):37

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Pensée enseignante et agir professoral autour de la tablette numérique et de l’autonomie des élèves : étude de cas d’une enseignante en anglais dans un collège public de France

• Authors : Moulin, Véronique;

Subjects: Learner autonomy; ICT in Education; Pensée enseignante

• Source: Sciences de l'Homme et Société. 2018

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