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Writing to Learn in Early Childhood Teacher Training: The Academic Review ; Escribir para aprender en la formación de docentes de Nivel Inicial: la reseña académica

• Authors : Molina, María Elena

Subjects: academic literacy; didactics of language and literature; rhetorical movements

• Source: Cuaderno de Pedagogía Universitaria; Vol 20 No 39 (2023): Cuaderno de Pedagogía Universitaria; 47-61 ; Cuaderno de Pedagogía Universitaria; Vol. 20 Núm. 39 (2023): Cuaderno de Pedagogía

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Escribir para aprender en la formación de docentes de Nivel Inicial: la reseña académica

• Authors : María Elena Molina

Subjects: alfabetización académica; didáctica de la lengua y la literatura; movimientos retóricos

• Source: Cuaderno de Pedagogía Universitaria, Vol 20, Iss 39 (2023)

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La reseña académica: caracterización teórica y tipológica

• Authors : Rudy Mostacero

Subjects: reseña académica; estructura; tipología

• Source: Lenguaje, Vol 50, Iss 1, Pp 205-224 (2022)

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Reseña académica de libros: propuesta didáctica para su construcción

• Authors : Lourdes Díaz Blanca

Subjects: reseña académica de libros; escritura basada en el análisis de géneros; secuencia didáctica

• Source: Letras, Vol 62, Iss 101 (2022)

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Escritura de la reseña académica: Secuencia didáctica desde la pedagogía de género

• Authors : Lourdes Díaz Blanca

Subjects: reseña académica; pedagogía de géneros; secuencia didáctica

• Source: Educare, Vol 26, Iss 3 (2022)

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The academic review: theoretical and typological characterization ; La reseña académica: caracterización teórica y tipológica ; Le compte-rendu académique : caractérisation théorique et typologique

• Authors : Mostacero, Rudy

Subjects: reseña académica; estructura; tipología

• Source: Lenguaje; Vol. 50 No. 1 (2022): January-June 2022; 205-224 ; Lenguaje; ##issue.vol## 50 ##issue.no## 1 (2022): enero-junio de 2022; 205-224 ; Lenguaje; Vol. 50 Núm. 1 (2022): enero-junio de 2022;

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Academic book review: a didactic proposal for its construction ; Reseña académica de libros: propuesta didáctica para su construcción

• Authors : Díaz Blanca, Lourdes

Subjects: reseña académica de libros; escritura basada en el análisis de géneros; secuencia didáctica

• Source: LETRAS; Vol. 62 No. 101 (2022): LETRAS; 107-134 ; LETRAS; Vol. 62 Núm. 101 (2022): LETRAS; 107-134 ; 2791-1179 ; 0459-1283

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Reseña: Ventura Franch, A. y Iglesias Bárez, M. (Coords.) (2020). Manual de Derecho Constitucional Español con Perspectiva de Género, Vol. I. (Ediciones Universidad de Salamanca) ; Review: Ventura Franch, A. y Iglesias Bárez, M. (coords.) (2020). Manual de Derecho Constitucional Español con Perspectiva de Género, Vol. I. (Ediciones Universidad de Salamanca) ; Recesión: Ventura Franch, A. y Iglesias Bárez, M. (coords.) (2020). Manual de Derecho Constitucional Español con Perspectiva de Género, Vol. I. (Ediciones Universidad de Salamanca)

• Authors : Domínguez, Miguel

Subjects: review; Derecho Constitucional; Perspectiva de Género

• Source: Atlánticas. Revista Internacional de Estudios Feministas; Vol. 6 Núm. 1 (2021); 324-335 ; 2530-2736 ; 10.17979/arief.2021.6.1

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training book review: analytical model proposal ; La reseña de formación: propuesta de modelo analítico

• Authors : Romero González, Alba Naroa; Álvarez Álvarez, Manuela de las Nieves

Subjects: rhetorical-linguistic structure; training book review; genre analysis

• Source: Onomázein ; No. 53 (2021): Septiembre ; Núm. 53 (2021): Septiembre ; 0718-5758

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Sociedad civil y hegemonía

• Authors : Rosero, Danilo Ricardo

Subjects: RESEÑA ACADÉMICA; SOCIEDAD CIVIL; HISTORIA

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