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Funding models of Inclusion in an international perspective

• Authors : Banks, Joanne; Cappello, Silver; Demo, Heidrun

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Handlungsspielräume und Rollen von Eltern in der Begabungs- und Leistungsförderung

• Authors : Schwermann, Anna; Seitz, Simone

Subjects: Handlungsspielraum; Elternrolle; Begabung

• Source: Hoffmann, Mirjam [Hrsg.]; Hoffmann, Thomas [Hrsg.]; Pfahl, Lisa [Hrsg.]; Rasell, Michael [Hrsg.]; Richter, Hendrik [Hrsg.]; Seebo, Rouven [Hrsg.]; Sonntag, Miriam [Hrsg.]; Wagner, Josefine [Hrsg.]:

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Annex

• Authors : Imperio, Alessandra; Seitz, Simone

• Source: International Perspectives on Inclusive Education ; ISBN 9783847426981

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Wie fühlt sich die Zeit an? Ästhetische Zugangsweisen zum Phänomen Zeit

• Authors : Seitz, Simone

• Source: widerstreit sachunterricht; Nr. 3 (2004): widerstreit sachunterricht ; 1612-3034

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Meritokratie im Kindergarten? Kritische Anfragen an die Zusammenarbeit zwischen Früher Bildung und Früher Förderung

• Authors : Hamacher, Catalina; Seitz, Simone

Subjects: Reflexion; Reflexivität; Frühpädagogik

• Source: Gläser, Eva [Hrsg.]; Poschmann, Julia [Hrsg.]; Büker, Petra [Hrsg.]; Miller, Susanne [Hrsg.]: Reflexion und Reflexivität im Kontext Grundschule. Perspektiven für Forschung, Lehrer:innenbildung und

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"Otherwise, There Would Be No Point in Going to School": Children's Views on Assessment.

• Authors : Seitz, Simone¹, z.it; Imperio, Alessandra¹; Auer, Petra¹

• Source: Education Sciences; Aug2023, Vol. 13 Issue 8, p828, 17p

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Mit Aufgaben im inklusiven Mathematikunterricht professionell umgehen – Erkenntnisse einer Interviewstudie mit Lehrpersonen der Sekundarstufe ; Dealing professionally with tasks in inclusive math classes – Findings of an interview study with secondary school teachers

• Authors : Häsel-Weide, Uta; Seitz, Simone; Wallner, Melina

Subjects: Mathematikunterricht; Fachdidaktik; Inklusion

• Source: QfI - Qualifizierung für Inklusion 3 (2021) 1

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Inklusive Bildung und Fachdidaktik in Grundschulen. Erkenntnisse, Reflektionen und Perspektiven

• Authors : Seitz, Simone; Simon, Toni

• Source: Zeitschrift für Grundschulforschung ; volume 14, issue 1, page 1-14 ; ISSN 1865-3553 2523-3181

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Throughout the Day on the Way to More Educational Justice? ; Children’s Voices on All Day-primary Schooling

• Authors : Seitz, Simone; Berti, Francesca; Hamacher, Catalina

• Source: International Perspectives on Inclusive Education ; page 91-118 ; ISBN 9783847418689 9783847426981

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Giftedness and Achievement within Discourses

• Authors : Kaiser, Michaela; Seitz, Simone

• Source: International Perspectives on Inclusive Education ; page 67-88 ; ISBN 9783847418689 9783847426981

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