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Perspectives docents sobre pràctiques plurilingües mediades per tecnologia: el projecte TEMPLATE ; Teachers' perspectives on technology-mediated plurilingual practices: the TEMPLATE project ; Perspectivas docentes sobre prácticas plurilingües mediadas por tecnología: el proyecto TEMPLATE

• Authors : Boggio-López, Enzo; Ruiz-Madrid, Noelia;

Subjects: plurilingüismo; multilingüismo; TICs

• Source: Research in Education and Learning Innovation Archives; Núm. 32 (2024); 1-32 ; 2659-9031

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Innovation in accounting offices in times of pandemic ; Inovação em escritórios de contabilidade em tempos de pandemia

• Authors : Vieira, Daniela Orell; Petri, Sérgio Murilo; Hoffmann, Valmir Emil

Subjects: Inovação; Contabilidade; TICS

• Source: Brazilian Journal of Scientific Administration; Vol. 13 No. 3 (2022): Revista Brasileira de Administração Científica - Jul, Ago, Set 2022; 187-203 ; Revista Brasileña de Administración

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The Integration of Audiovisual Translation and New Technologies in Project-Based Learning: An Experimental Study in Esp For Engineering and Architecture ; La integración de la traducción audiovisual y las nuevas tecnologías en el aprendizaje basado en proyectos: un caso experimental en IFE para ingeniería y arquitectura

• Authors : Gonzalez-Vera, Pilar

Subjects: TICs; Inglés técnico; Traducción audiovisual

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Digital tools for improving teenager's speaking ; Herramientas digitales para mejorar la producción oral de los adolescentes

• Authors : Merino Munive, Sara; Barbosa Trujillo, Rocio; Estudillo León, Leticia

Subjects: EFL; ICT; speaking

• Source: Revista Lengua y Cultura; Bd. 2 Nr. 4 (2021): Revista Lengua y Cultura; 73-79 ; Revista Lengua y Cultura; Vol 2 No 4 (2021): Revista Lengua y Cultura; 73-79 ; Revista Lengua y Cultura; Vol. 2 Núm. 4

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Resistance to change in the audiovisual media before the implementation of the new Information and Social Communication Technologies ; La resistencia al cambio en los medios audiovisuales ante la implantación de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación Social

• Authors : Díaz Cuesta, José Francisco

Subjects: ICT; audiovisual media; resistance to change

• Source: Revista de Comunicación de la SEECI; No. 54 (2021); 39-55 ; Revista de Comunicación de la SEECI; Núm. 54 (2021); 39-55 ; 2695-5156 ; 10.15198/seeci.2021.54

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Impact of ICTs and emergency remote teaching on technical and technological education ; Impacto de las tics y la enseñanza remota de emergencia en la educación técnica y tecnológica

• Authors : Armendariz, Carolina; Yumisa, Diego; Bunay, Gustavo

Subjects: Emergency remote teaching; ICT; connectivity

• Source: Minerva; Vol. 2 No. 6 (2021): Minerva Journal of Scientific Research; 90-97 ; Minerva; Vol. 2 Núm. 6 (2021): Minerva Revista Multidisciplinaria de Investigación Científica; 90-97 ; Minerva; v. 2 n.

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An Analytical Framework to Incorporate ICT as an Independent Variable

• Authors : Dodel, Matías; Chib, Arul

Subjects: ICT; Inclusion; TIC

• Source: Impact of Information Society Research in the Global South

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ICT in Structured Programming Learning through Constructivist Techniques for Education ; Las TIC en el Aprendizaje de Programación Estructurada a través de Técnicas Constructivistas para la Educación

• Authors : García Torres, Ingrid; Plaza Vargas, Angel; Zurita Hurtado, Harry

Subjects: ICT; Learning; Programming

• Source: Journal of Science and Research: Revista Ciencia e Investigación; Vol. 3 No. CITT2017 (2018): Special Issue; 69-71 ; Journal of Science and Research; Vol. 3 Núm. CITT2017 (2018): Edición Especial;

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La integración de la traducción audiovisual y las nuevas tecnologías en el aprendizaje basado en proyectos: un caso experimental en IFE para ingeniería y arquitectura

• Authors : María Pilar González Vera

Subjects: Inglés técnico; Traducción audiovisual; Destrezas escritas

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The DEDEPRO™ Model of Regulated Teaching and Learning: recent advances ; El Modelo DIDEPRO® de Regulación de la Enseñanza y del Aprendizaje: avances recientes

• Authors : de la Fuente Arias, Jesús; Justicia Justicia, Fernando

Subjects: DEDEPRO™ model; regulated teaching; self-regulated learning

• Source: ELECTRONIC JOURNAL OF RESEARCH IN EDUCATIONAL PSYCHOLOGY; Vol. 5 No. 13 (2007): 3 de diciembre de 2007; 535-564 ; Electronic Journal of Research in Education Psychology; Vol. 5 Núm. 13 (2007): 3 de

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