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Pensar e agir ‘fora da caixa’: jogo digital e produção de afetações pedagógicas na formação inicial de professores

Subjects: Empirical data; Higher education; Actor–network theory

  • Source: Ciência & Educação (Bauru), Volume: 27, Article number: e21048, Published: 04 OCT 2021Ciência & Educação (Bauru) v.27 2021Ciência & Educação (Bauru. Online)Universidade

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