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Model for the process of development of the logical-mathematics advanced thought ; Modelo para el proceso de desarrollo del pensamiento lógico-matemático avanzado

Subjects: pensamiento lógico-matemático avanzado; representaciones semióticas; descomposición genética de conceptos

  • Source: Ciencias Matemáticas; Vol. 33 No. 2 (2019): Revista Ciencias Matemáticas Volumen 33, No. 2, Diciembre 2019; 153-160 ; Ciencias Matemáticas; Vol. 33 Núm. 2 (2019): Revista Ciencias Matemáticas

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The logical-mathematical thinking of students. A didactic matter?

Subjects: estrategias didácticas creativas; material didáctico; pensamiento creativo

  • Source: Revista MENDIVE, Vol 20, Iss 2, Pp 408-421 (2022)

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Dedimat Inclusive Learning Strategies for the Development of Logical-Mathematical Thinking ; Estrategias de Aprendizaje Dedimat Inclusivo para el Desarrollo del Pensamiento Lógico-Matemático

Subjects: estrategias de aprendizaje; Dedimat inclusivo; desarrollo del pensamiento lógico-matemático

  • Source: Tesla Revista Científica; Vol. 3 No. 2 (2023); e258 ; Tesla Revista Científica; Vol. 3 Núm. 2 (2023); e258 ; 2796-9320 ; 10.55204/trc.v3i2

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System of activities to strengthen mathematical logical thinking in children 4-5 years old ; Sistema de actividades para fortalecer el pensamiento lógico matemático en niños de 4-5 años

Subjects: actividades; habilidades; niños

  • Source: MQRInvestigar; Vol. 7 No. 4 (2023): Edition frequency from October to December ; 2374-2398 ; MQRInvestigar ; Vol. 7 Núm. 4 (2023): Edición frecuencia de Octubre a Diciembre ; 2588-0659

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Pensamiento Lógico-Matemático: Revisión del modelo de evaluación STEAM para desarrollar competencias matemáticas

Subjects: pensamiento lógico-matemático; pensamiento crítico; pensamiento pedagógico

  • Source: Revista de Filosofía 40(103) 83-98

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Mathematics for students with intellectual disability: case study ; Matemáticas para estudiantes con discapacidad intelectual leve: Estudio de caso

Subjects: Discapacidad Intelectual; adaptación curricular; estrategias metodológicas

  • Source: Revista Cubana de Educación Superior; Vol. 42 No. 3 (2023): Revista Cubana de Educación Superior; 156-171 ; Revista Cubana de Educación Superior; Vol. 42 Núm. 3 (2023): Revista Cubana de

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Didactic Proposal for the Development of Logical Mathematical Thinking in Children of Initial Level through Playful Corners ; Propuesta didáctica para el desarrollo del pensamiento lógico matemático en niños de nivel inicial mediante rincones lúdicos

Subjects: actividades didácticas; destrezas; educación inicial

  • Source: Estudios del desarrollo social: Cuba y América Latina; Vol. 11 No. 2 (2023): Mayo-Agosto, 2023; 1-19 ; Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina; Vol. 11 Núm. 2 (2023): Mayo-Agosto,

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Pedagogical activities in transition grade for the promotion of logical thinking ; Actividades pedagógicas en grado transición para la promoción del pensamiento lógico

Subjects: Práctica pedagógica; didáctica; educación inicial

  • Source: Revista Perspectivas; Vol. 8 Núm. S1 (2023): Número Especial; 177-190 ; 2590-9215

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Inferences and conditional model in the students’ dialogue about mathematical tasks ; Inferencias y modelo condicional en el diálogo entre estudiantes sobre tareas matemáticas

Subjects: mathematical-logical thinking; deductive method; college mathematics

  • Source: Quadrante; Vol. 32 No. 1 (2023); 77-98 ; Quadrante; Vol. 32 N.º 1 (2023); 77-98 ; 2183-2838 ; 0872-3915

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Some result of the TutoScience project as preparation for the transform exam in high school students ; Proyecto TutoScience: Una alternativa de preparación académica para el examen transformar en estudiantes de Bachillerato ; TutoScience Project: An alternative academic preparation for the exam to transform high school students

Subjects: Examen; transformar; pensamiento lógico matemático

  • Source: Revista Ciencia & Sociedad; Vol. 3 Núm. 3 (2023): La contaminación por efectos de la globalización (septiembre-diciembre); 239-249 ; 2789-8113

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