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Teacher training in physical education: creation of a repository of didactic units ; Formación docente en educación física: creación de un repositorio de unidades didácticas (Teacher training in physical education: creation of a repository of didactic units) ; Formação de professores de educação física: criação de um repositório de unidades didáticas.

• Authors : Rius, Jordi Brasó; Pérez González, Marta; Arderiu Antonell, Mertixell

Subjects: Agenda 2030; formación docente; unidad didáctica

• Source: Retos; Vol. 49 (2023); 414-426 ; 1988-2041 ; 1579-1726

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Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Geographiedidaktik: Integration, Evolution oder Revolution? ; Education for Sustainable Development and Pedagogical Content Knowledge in Geography: Integration, Evolution or Revolution? ; Educación para el Desarrollo Sostenible y conocimiento pedagógico del contenido en Geografía: ¿Integración, evolución o revolución?

• Authors : Baumann, Stefan; Niebert, Kai

Subjects: Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE); BNE-Kompetenzen; Geographiedidaktik

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Contribution of a Training Action to the Development of Competencies in Higher Education: Innovación Metodológica ; Contribución de una acción formativa al desarrollo de competencias en educación superior: Innovación Metodológica

• Authors : González Espinoza, Glenda; Paredes Olivares, Marcela

Subjects: Formative Action; Curriculum innovation; Curricular redesign

• Source: HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades; Vol. 16 No. 3 (2023): Monograph: "New trends in teaching formulas"; 1-12 ; HUMAN REVIEW. International Humanities

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STEM education in childhood: perceptions of teachers ; Educación STEM en la infancia: percepciones del profesorado

• Authors : Fuertes Camacho, M. Teresa; Fernández Morilla, Mónica

Subjects: Educación STEM; Educación Infantil; Talleres de cocina

• Source: TECHNO REVIEW. International Technology, Science and Society Review /Revista Internacional de Tecnología, Ciencia y Sociedad; Vol. 13 No. 2 (2023): Monograph: "Effective educational innovations";

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Actividad y aprendizaje del docente desde la perspectiva de la Didáctica Profesional

• Authors : Maria Graciene Moreira Santos; Francisco Régis Viera Alves; Renata Teófilo de Sousa

Subjects: Formación docente; Desarrollo profesional; Didáctica Profesional

• Source: Papeles, Vol 14, Iss 28 (2022)

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La formación de profesores de educación básica

• Authors : Daniel Fernando Játiva Macas; Lourdes Elizabeth Romo Jiménez; Eudaldo Enrique Espinoza Freire

Subjects: formación docente; práctica pre profesional; competencias

• Source: Revista Conrado, Vol 17, Iss 80, Pp 194-200 (2021)

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Aprendizaje cooperativo y la formación docente por competencias en la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión

• Authors : Teófi lo Félix Valentín Melgarejo

Subjects: aprendizaje cooperativo; formación docente; competencias

• Source: Horizonte de la Ciencia, Vol 11, Iss 20, Pp 234-242 (2021)

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Metodologías activas y competencias docentes en el uso de las TIC

• Authors : López de la Madrid, María Cristina; Padilla Partida, Siria; Tejeda Mercado, Cecilia

Subjects: Metodologías activas; aprendizaje activo; formación docente

• Source: Revista de Educación; Núm. 27.1 (2022); 105-123 ; 1853-1326 ; 1853-1318

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Activity, Learning and Teacher Training: A Study from the Perspective of Professional Didactics: Actividad, aprendizaje y formación docente: un estudio desde la perspectiva de la didáctica profesional ; Actividad, aprendizaje y formación docente: un estudio desde la perspectiva de la didáctica profesional: Activity, Learning and Teacher Training: A Study from the Perspective of Professional Didactics ; Actividad y aprendizaje del docente desde la perspectiva de la Didáctica Profesional: Activity, Learning and Teacher Training: A Study from the Perspective of Professional Didactics

• Authors : Santos, Maria Graciene Moreira; Viera Alves, Francisco Régis; Teófilo de Sousa , Renata

Subjects: Formación docente; Desarrollo profesional; Didáctica Profesional

• Source: PAPELES; Vol. 14 No. 28 (2022): Papeles, Vol.14, Issue 28 (July-December, 2022) ; PAPELES; Vol. 14 Núm. 28 (2022): Papeles, Vol. 14 Núm. 28 (Julio-Diciembre, 2022) ; 2346-0911 ; 0123-0670 ;

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The university professor and his competences in the teaching process ; El docente universitario y sus competencias en el proceso de la enseñanza

• Authors : Chipana Limachi, Freddy

Subjects: teacher training; university teacher; competencies

• Source: Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar; Vol. 6 Núm. 1 (2022); 4628-4645 ; 2707-2215 ; 2707-2207 ; 10.37811/cl_rcm.v6i1

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