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La gamificación y la motivación en el proceso enseñanza aprendizaje para los estudiantes de la carrera Educación.

• Authors : Ponce Quiroz, Jenny Jacqueline¹ ; Morán Morán, Gissela Nathalie² ; Ortega Ponce, Cristian Andrés³

• Source: Sinergia Académica. 2025, Vol. 8 Issue 5, p551-565. 15p.

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Motivation in the teaching of Physical Education in Elementary School students.

• Authors : de las Mercedes Molina Benavides, Angela^1,2 ; Mocha Bonilla, Julio Alfonso^1,3

• Source: Sinergia Académica. 2024 Special Issue, Vol. 7, p45-58. 14p.

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ICT and its didactic impact on the motivation of nursing students at the Instituto Superior Tecnológico Universitario España.: ICT and Motivation in Higher Education ; Las TIC y su impacto didáctico en la motivación de los estudiantes de Enfermería del Instituto Superior Tecnológico Universitario España: Las TIC y Motivación en la Educación Superior

• Authors : Cedeño Mero, Devis; Medina-Crespo, José Alberto; López-Padrón, Alexander

Subjects: Tecnologías educativas; Motivación estudiantil; Enseñanza

• Source: Investigación y Desarrollo; Vol. 20 No. 1 (2024): Revista Investigación y Desarrollo ; Investigación y Desarrollo; Vol. 20 Núm. 1 (2024): Revista Investigación y Desarrollo ; 2631-2557 ;

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Gamification as a Pedagogical Strategy to Improve Motivation, Attitude, and Academic Performance in Basic General Education Students ; La gamificación como estrategia pedagógica para mejorar la motivación, actitud y rendimiento académico en estudiantes de EGB

• Authors : Guerrero-Males, Lady; Navarrete Bonilla, Gustavo; Arcos Lima, Melanie

Subjects: Actitud; Ansiedad; Apreciación

• Source: Simbiosis Educativa; Vol. 4 No. 1 (2025): Simbiosis Educativa 4(1) (2025); 98-121 ; Simbiosis Educativa; Vol. 4 Núm. 1 (2025): Simbiosis Educativa 4(1) (2025); 98-121 ; 2953-6774 ; 2953-6766

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Uso de la multimodalidad como herramienta para mejorar la motivación y la construcción del conocimiento

• Authors : Otero-Ruiz, Mariolis;

Subjects: Multimodalidad; Motivación; AmbienteSudamérica; Colombia; Rionegro

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Teachers' interpersonal style as a predictor of motivation and perceived competence for work in university students ; El estilo interpersonal del profesorado como predictor de la motivación y la competencia percibida para el trabajo en estudiantes universitarios ; Estilo interpessoal do docente como preditor de motivação e percepção de competência para o trabalho em estudantes universitários

• Authors : Fin, Gracielle; Carvalho, Diego de; Moreno-Murcia, Juan Antonio

Subjects: Competence; Autonomous motivation; Controlled motivationBrazil; Contemporary; Brasil

• Source: Revista Internacional de Educação Superior; Vol. 12 (2026): Continous Publication: UNICAMP, 60th Years; e026001 ; Revista Internacional de Educação Superior; Vol. 12 (2026): Publicación Continua:

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Motivation in the postgraduate teaching-learning process in special conditions of COVID 19 ; Motivación en el proceso enseñanza - aprendizaje de postgrado en condiciones especiales de COVID 19

• Authors : Calvis-González, Marianela Rafaela; Zaldivar-Infante, Arais; Osorio-Zaldívar, Madelin

Subjects: MOTIVATION; TEACHING; LEARNING

• Source: Revista de ciencias médicas de Pinar del Río; Vol. 28, No. 1 (2024): Publicación Continua; e6274 ; 1561-3194

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Motivation in the educational practice of teachers at the Monte Olivo Educational Unit ; La motivación en la práctica educativa de los docentes de la Unidad Educativa Monte Olivo

• Authors : Barberán-Coello, Jenny María; Triviño-Sabando, José Raymundo

Subjects: Motivación; Práctica; Educación

• Source: MQRInvestigar; Vol. 8 No. 3 (2024): Edition frequency from July to September; 5276-5285 ; MQRInvestigar ; Vol. 8 Núm. 3 (2024): Edición frecuencia de julio a septiembre ; 5276-5285 ; 2588-0659

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MOTIVATION AND TEACHING: Fhilosophy and reality in physical education teachers. ; MOTIVACIÓN Y DOCENCIA: filosofia y realidad en maestros de educación física.

• Authors : Borraz Fernandez, Mónica; Fernández, Jorge de Juan

Subjects: Motivation; teaching; teacher

• Source: Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico; No. 20 (enero-abril) (2024): Education as an axis of social transformation.; 399-412 ; Encuentros. Revista de Ciencias

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Gamificación en la Enseñanza de Ciencias Naturales: Evaluación de su Impacto en la Motivación, Comprensión Conceptual y Rendimiento Aca-démico de los Estudiantes ; Gamification in Natural Sciences Teaching: Evaluation of its Impact on Students' Motivation, Conceptual Understanding and Academic Perfor-mance

• Authors : García Paredes , Carlos Oswaldo; Andrade Avilés, William Alfredo; Dias Mena, Belgica Viviana

Subjects: gamification; teaching; natural sciences

• Source: Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar; Vol. 8 Núm. 6 (2024); 3058-3074 ; 2707-2215 ; 2707-2207 ; 10.37811/cl_rcm.v8i6

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