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Neue Zeiten, neue Standards: Neue Empfehlung der Gesellschaft für Informatik für den Informatikunterricht in Sekundarstufe I

• Authors : Steffen Burk; Lutz Hellmig; Arno Pasternak

Subjects: Bildungsstandards; Sekundarstufe II; Neufassung

• Source: Informatische Bildung in Schulen, Vol 3, Iss 1 (2025)

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Von Generalist*innen und Spezialist*innen – Welche Typen der Aufgabenteilung lassen sich zwischen Regelschul- und sonderpädagogischen Lehrkräften in inklusiven Schulen der Sekundarstufe I identifizieren?

• Authors : Kluge, Jacquelin; Zurbriggen, Carmen; Schledjewski, Janine

Subjects: SPECIAL education teachers; EDUCATIONAL accountability; SPECIAL education schools

• Source: Zeitschrift für Pädagogik; sep/okt2024, Issue 5, p670-690, 21p

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Entwicklung und Validierung eines Messinstruments zur Erfassung der Schülerkompetenzen im Bereich des wissenschaftlichen Skizzierens im Fach Chemie in der Sekundarstufe I

• Authors : Cavelti, Martina Flurina

Subjects: Science; Chemistry; Education

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AR-Anwendungen in der Sekundarstufe I : explorative Fallstudie mit Schülerinnen und Schüler einer Deutschförderklasse einer Vorarlberger Mittelschule

• Authors : March, Christina Helene

Subjects: AR-Anwendungen; Deutschförderklasse; AR-experiences

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Zusammenhang zwischen der Motivation für körperliche Aktivität und dem biologischen Entwicklungsstand bei SchülerInnen der Sekundarstufe I und II

• Authors : Stöckler, Laura

Subjects: Kind; Körperliche Entwicklung; Pubertät

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Die Standardisierung des Hörsehverstehens als eigenständige kommunikative Teilkompetenz im Spanischunterricht – Eine Konzeption zur Gestaltung curricularer Vorgaben für die Sekundarstufe I

• Authors : Dauer, Carlotta

Subjects: Spanischunterricht; Sekundarstufe I; Hörsehverstehen

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Menschenrechte in der Politischen Bildung – Fachliche Umsetzung des Lerngegenstandes ‹Menschenrechte›: Analyse von Unterrichtsstunden auf der Sekundarstufe I

• Authors : Hedinger, Franziska

Subjects: Institute of Political Science; UZH Dissertations; 320 Political science

• Source: Hedinger, Franziska. Menschenrechte in der Politischen Bildung – Fachliche Umsetzung des Lerngegenstandes ‹Menschenrechte›: Analyse von Unterrichtsstunden auf der

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Verständnis von Nature of Science-Aspekten und Umgang mit Fehlern von Schüler*innen der Sekundarstufe I: Am Beispiel von digital-basierten Lernprozessen im informellen Lernsetting Smartfeld (Dissertation)

• Authors : Schmid, Rahel

Subjects: Text; Dissertation; info:eu-repo/semantics/publishedVersion

• Source: Schmid, R. (2024). Verständnis von Nature of Science-Aspekten und Umgang mit Fehlern von Schüler*innen der Sekundarstufe I: Am

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Migrationsgeschichte aus Kinderperspektive: Einsatzmöglichkeiten des Buchs «Verbotene Kinder: Die Kinder der italienischen Saisonniers erzählen von Trennung und Illegalität» von Marina Frigerio im Geschichtsunterricht der Sekundarstufe I

• Authors : Kaufmann, Helen

Subjects: Migration history in history education; Children’s perspectives; Biographical approaches

• Source: Kaufmann, H. (2024). Migrationsgeschichte aus Kinderperspektive: Einsatzmöglichkeiten des Buchs «Verbotene Kinder: Die Kinder der italienischen Saisonniers erzählen von Trennung und

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Fachdidaktische Perspektiven auf inklusiven Musikunterricht der Sekundarstufe I unter Berücksichtigung von inklusiven Lern-Lehrumgebungen. Eine empirische Videostudie

• Authors : Henning, Ina

Subjects: Inklusion; Unterricht; Musikunterricht

• Source: Wilm, Gianna [Hrsg.]; Koßmann, Raphael [Hrsg.]; Böse, Sarah [Hrsg.]; Fabel-Lamla, Melanie [Hrsg.]; Meyer-Jain, Cara [Hrsg.]: Videographische Forschung zu inklusivem Unterricht.

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