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Puntos de no-derivabilidad de una función y su importancia en la comprensión del concepto de derivada

• Authors : Fuentealba, Claudio; Badillo, Edelmira; Sánchez-Matamoros, Gloria

Subjects: Derivada; Puntos de no-derivabilidad; Esquema

• Source: Educação e Pesquisa. January 2018 44

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Algunos indicadores del desarrollo del esquema de derivada de una función

• Authors : Sánchez-Matamoros, Gloria; Mercedes, García; Llinares, Salvador

Subjects: Desarrollo de la Comprensión; Esquema; Fases del Desarrollo de un Esquema

• Source: Bolema: Boletim de Educação Matemática. April 2013 27(45)

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Identification and characterization of the development sub-levels of the derivative schema

• Authors : Fuentealba, Claudio; Badillo, Edelmira; Sánchez-Matamoros, Gloria

Subjects: Derivative schema; Development sub-level; Cluster analysis

• Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Vol. 37, Núm. 2 (2019); p. 63-84Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias

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The Use of a Length and Measurement HLT by Pre-Service Kindergarten Teachers' to Notice Children's Mathematical Thinking

• Authors : Callejo, M. Luz (ORCID 0000-0002-2617-9657); Pérez-Tyteca, Patricia (ORCID 0000-0002-7796-9042); Moreno, Mar (ORCID 0000-0002-6687-091X)

Subjects: Preservice Teachers; Preschool Teachers; Sequential Learning

• Source: International Journal of Science and Mathematics Education. Mar 2022 20(3):597-617.21

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Una aproximación a las matemáticas en el bachillerato. ¿Qué se pretende que aprendan los alumnos?

• Authors : Sánchez, Maria Victoria; García, María Mercedes; Escudero, Isabel

• Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 2008: Vol.: 26 Núm.: 2; p. 271-280Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias

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How Prospective Kindergarten Teachers Develop Their Noticing Skills: The Instrumentation of a Learning Trajectory

• Authors : Moreno, Mar (ORCID 0000-0002-6687-091X); Sánchez-Matamoros, Gloria; Callejo, María Luz

Subjects: Preservice Teachers; Preschool Teachers; Teacher Behavior

• Source: ZDM: Mathematics Education. Apr 2021 53(1):57-72.16

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Análisis de errores en tareas sobre el concepto de derivada : una mirada desde la teoría APOE (Acción, Proceso, Objeto, y Esquema)

• Authors : Fuentealba, Claudio E.; Cárcamo, Andrea D.; Badillo Jiménez, Edelmira Rosa

Subjects: Análisis de errores; APOS theory; Calculus

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Los mecanismos de asimilación y acomodación en la tematización de un Esquema de derivada

• Authors : Fuentealba, Claudio; Trigueros, María; Sánchez-Matamoros, Gloria

Subjects: Esquema; Tematización; Acomodación

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Relationships among Prospective Secondary Mathematics Teachers' Skills of Attending, Interpreting and Responding to Students' Understanding

• Authors : Sánchez-Matamoros, Gloria; Fernández, Ceneida; Llinares, Salvador

Subjects: Mathematics Instruction; Teaching Methods; Teacher Education Programs

• Source: Educational Studies in Mathematics. Jan 2019 100(1):83-99.17

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Relationships among prospective secondary mathematics teachers' skills of attending, interpreting and responding to students' understanding

• Authors : Sánchez-Matamoros, Gloria; Fernández, Ceneida; Llinares, Salvador

• Source: Educational Studies in Mathematics, 2019 Jan 01. 100(1), 83-99.

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