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Academic Journal

Use of ICTs in Higher Education during the COVID-19 Pandemic: Advantages and Disadvantages ; Uso de las TICS en la educación superior durante la Pandemia COVID-19: Ventajas y desventajas

Subjects: Covid-19; Higher Education; ICT

  • Source: Interconectando Saberes; Núm. 12 (6): Interconectando Saberes, Número 12; 223-227 ; Interconectando Saberes; No. 12 (6): Interconectando Saberes, Issue 12; 223-227 ; 2448-8704

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Reflexões sobre o EAD no ensino de física

Subjects: Ensino de física; Physics education; Ensino a distância

  • Source: Repositório Institucional da UFRGSUniversidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSRevista Brasileira de Ensino de Física, Vol 28, Iss 2, Pp 151-153Revista

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Centros de inercia, TIC y nuevos espacios extitucionales

Subjects: desinstitucionalización; ICT; extitutions

  • Source: Scripta Nova. Revista Electrónica de Geografía y Ciencias Sociales; Vol. 8 (2004): El impacto social y espacial de las nuevas tecnologíasScripta Nova. Revista Electrónica de Geografía y

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Efectos de la utilización de herramientas on-line en la mejora de la regulación del proceso enseñanza-aprendizaje: DIMEPEA y PLÉYADE

Subjects: Improvement of regulated teaching; ICT; TICs

  • Source: Electronic Journal of Research in Educational Psychology. Número 13 Vol.5 (3), 3 de Diciembre de 2007riUAL. Repositorio Institucional de la Universidad de AlmeríaUniversidad de Almería

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Ciudades: transformación histórica Y TICs

Subjects: Ciudades; TICs; Conocimiento

  • Source: Apuntes del Cenes; Volumen 27 N° 46: julio - diciembre de 2008; 227-260 ; 2256-5779 ; 0120-3053

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Incidencia en la movilidad de los principales factores de un modelo metropolitano cambiante

Subjects: movilidad; modelo productivo; TICs

  • Source: EURE (Santiago) - Revista Latinoamericana de Estudios Urbano Regionales, Vol 34, Iss 101, Pp 5-24 (2008)

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Didactics and its trends in Physics ; La didáctica y sus tendencias en la física

Subjects: Physics epistemology; experiment; ICT

  • Source: Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias; Vol. 3 No. 2 (2008): Jul-Dec; 41 - 45 ; Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias; Vol. 3 Núm. 2 (2008): Jul-Dic; 41 - 45 ; Góndola,

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