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Relevance of sperm chromatin protamination, condensation and DNA integrity for sperm function and fertility: the role of toroid linker regions

• Authors : Viñolas Vergés, Estel; University/Department: Universitat de Girona. Departament de Biologia; ...

Subjects: Esperma; Espermatozoides; Sperm616.6

• Source: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

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Els coneixements dels estudiants de mestre sobre les fraccions i el seu ensenyament

• Authors : Sellas i Ayats, Isabel; University/Department: Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals; ...

Subjects: Estudiants de mestre d'educació primària; Estudiantes de magisterio; Pre-service elementary teachers

• Source: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

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Reservorios y flujos de carbono en un gradiente de intensificación de usos del suelo de un ecosistema mediterráneo: factores de control y capacidad de secuestro de carbono

• Authors : Almagro Bonmatí, María;

Subjects: Ecosistema mediterráneo; ciclo del carbono; productividad primaria neta

• Source: TDR (Tesis Doctorales en Red)

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Detection of white spot syndrome virus in seston from a coastal ecosystem and a shrimp farm in the Gulf of California ; Detección del virus del síndrome de la mancha blanca en un ecosistema costero y una granja de camarón en el Golfo de California

• Authors : Hakspiel-Segura, Cristian; Martínez-López, Aída; López-Meyer, Melina

Subjects: WSSV; seston size-fractions; nested PCR

• Source: DYNA; Vol. 91 No. 231 (2024): January - March; 63-68 ; DYNA; Vol. 91 Núm. 231 (2024): Enero - Marzo; 63-68 ; 2346-2183 ; 0012-7353

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Razonamientos de estudiantes en tareas de comparación, ordenación y representación de fracciones y números decimales ; Students’ reasoning in comparison, ordering and representation of fractions and decimal numbers tasks ; Raciocínios dos estudantes em tarefas de comparação, ordenação e representação de frações e números decimais

• Authors : González-Forte, Juan Manuel; Fernández-Verdú, Ceneida;

Subjects: Educación primaria y secundaria; Fracciones; Números decimales

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Fracciones continuas: Una aproximación didáctica desde el bachillerato

• Authors : Zariñán Sánchez, Javier Martín; Albino Benítez, Roberto; Rivera Espinosa, Miguel Ángel

Subjects: fracciones continuas; recursividad; proporción aúrea

• Source: ESPACIO MATEMÁTICO Journal; Vol. 4 No. 1/2 (2023) ; Espacio Matemático; Vol. 4 Núm. 1/2 (2023) ; ESPACIO MATEMÁTICO; Vol. 4 No 1/2 (2023) ; Revista Espacio Matemático; v. 4 n. 1/2 (2023) ;

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Conocimiento especializado del profesor de matemáticas al analizar una secuencia de suma de fracciones

• Authors : Julián Andrés Meléndez-Cruz; Eric Flores-Medrano; Lidia Aurora Hernández-Rebollar

Subjects: conocimiento del profesor; fracciones; regletas de cuisenaire

• Source: Uniciencia, Vol 37, Iss 1, Pp 1-19 (2023)

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Guía didáctica para la resolución de problemas sobre fracciones homogéneas en el octavo año de educación general básica

• Authors : Roberto Lorenzo Benítez; Wilmer Antonio Freire Pulla; Eulogio Wilfrido Macías Barzola

Subjects: guía didáctica; resolución de problemas; fracciones homogéneas

• Source: Revista Educación, Vol 47, Iss 1, Pp 1-18 (2023)

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Didactic activity on addition and subtraction of fractions based on the Problem-Based Learning Methodology ; Actividad didáctica sobre la adición y sustracción de fracciones basada en la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas ; Atividade didática sobre a adição e subtração de frações embasada na metodologia Aprendizagem Baseada em Problemas

• Authors : Gonçalves, Tânia Maria Nunes; Ferreira, Thaís Maria

Subjects: Frações Equivalentes; Adição e Subtração de Frações; Aprendizagem Baseada em Problemas

• Source: Educação Matemática Debate; v. 7 n. 13 (2023): jan./dez.; 1-19 ; 2526-6136

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The role of pedagogical content knowledge on giving meaning to the multiplication of fractions. A case study in Mexico ; Conocimiento didáctico del contenido para dar significado a la multiplicación de fracciones. Un estudio de caso en México

• Authors : Páez, David Alfonso; Medina Mendoza , Indira Viridiana; Pérez-Martínez , María Guadalupe

Subjects: Pedagogical Knowledge; Mathematics Teacher Practice; Teaching of Fractions

• Source: Educação Matemática Debate; v. 7 n. 13 (2023): jan./dez.; 1-24 ; 2526-6136

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