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Competencias digitales docentes en el contexto de COVID-19. Un enfoque cuantitativo

Subjects: Enseñanza superior; personal académico docente; competencias del docente

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Metaevaluación de un sistema de evaluación docente desde la perspectiva estudiantil.

Subjects: Enseñanza superior; Personal académico docente; Competencia del docente

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Evaluación del componente docencia en el proceso de enseñanza aprendizaje de enfermería

Subjects: Education Sciences; Academic teaching personnel; educational quality

• Source: Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía, ISSN 2542-3088, Vol. 7, Nº. 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: Edición Especial 2. 2022), pags. 516-539

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Evaluación del componente docencia en el proceso de enseñanza aprendizaje de enfermería

Subjects: Education Sciences; Academic teaching personnel; educational quality

• Source: Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía, ISSN 2542-3088, Vol. 7, Nº. 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: Edición Especial 2. 2022), pags. 516-539

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Estrategias inclusivas: atención al estudiantado con diversidad en educación básica, experiencia del profesorado hondureño

Subjects: Educación básica; educación inclusiva; estrategias educativas

• Source: Innovaciones educativas, ISSN 1022-9825, Vol. 24, Nº. 36, 2022 (Ejemplar dedicado a: Hacia la transformación investigativa desde la investigación), pags. 131-145

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Modelos educativos empleados por el profesorado universitario de la Facultad de Educación: centrados en el estudiante vs. centrados en el docente

Subjects: Enseñanza superior; Investigación social; Modelo educacional

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Cuarentena social en el contexto del COVID-19: Una mirada desde la perspectiva de docentes universitarias eméritas

Subjects: Pandemics; COVID-19; academic teaching personnel

• Source: Revista de la Universidad del Zulia, ISSN 0041-8811, Vol. 12, Nº. 34, 2021 (Ejemplar dedicado a: Journal of the University of Zulia, Vol. 12, Num. 34, September-December 2021), pags. 442-468

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Modelos educativos empleados por el profesorado universitario de la Facultad de Educación: centrados en el estudiante vs. centrados en el docente

Subjects: Enseñanza superior; Investigación social; Modelo educacional

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Modelos educativos empleados por el profesorado universitario de la Facultad de Educación: centrados en el estudiante vs. centrados en el docente

Subjects: Enseñanza superior; Investigación social; Modelo educacional

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Cuarentena social en el contexto del COVID-19: Una mirada desde la perspectiva de docentes universitarias eméritas

Subjects: Pandemics; COVID-19; academic teaching personnel

• Source: Revista de la Universidad del Zulia, ISSN 0041-8811, Vol. 12, Nº. 34, 2021 (Ejemplar dedicado a: Journal of the University of Zulia, Vol. 12, Num. 34, September-December 2021), pags. 442-468

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