Item request has been placed!

Item request cannot be made.

Processing Request

Search Results

Display Settings

Results per page: 10

Sort By: Relevance

Your Filters

Subject : didactique

Item request has been placed!

Item request cannot be made.

Processing Request

Report

FRANÇOIS CONNE, UNE CONCEPTION PRAGMATISTE DE LA DISTINCTION SAVOIR ET CONNAISSANCE - MORCEAUX CHOISIS

Authors : Gobert, Sophie; Université Paris Cité, EDA, F-75006 Paris, France

Subjects: didactics; semiotics; language

Source: https://shs.hal.science/halshs-04098502 ; 2023.

Read More Add to Saved list

Conference

Jeux de signes et inventions de nombres en littérature jeunesse

Authors : Gobert, Sophie;

Subjects: nombres; littérature jeunesse; sémiotiqueParis; France

Source: Rendez-vous en didactiques, et plus si affinités ; https://shs.hal.science/halshs-03936849 ; Rendez-vous en didactiques, et plus si affinités, Laboratoire LDAR, May 2022, Paris, France

Read More Add to Saved list

Conference

Modèle d’Exercices et Parcours d’Apprentissage Prenant en Compte le Raisonnement de l’Élève en Mathématiques au Collège

Authors : Lesnes-Cuisiniez, Elann; Grugeon-Allys, Brigitte;

Subjects: didactics; task model; learner modelParis; France

Source: Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain ; Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain ; https://hal.science/hal-02863439 ; Conférence sur les

Read More Add to Saved list

Book

L’usage des dessins et le rôle du langage en géométrie : quelques enjeux pour l’enseignement

Authors : Mathé, Anne-Cécile; Mithalal-Le Doze, Joris;

Subjects: didactique; géométrie; visualisation

Source: Nouvelles perspectives en didactique : géométrie, évaluation des apprentissages mathématiques ; https://hal.science/hal-03473356 ; La Pensée Sauvage. Nouvelles

Read More Add to Saved list

DES DÉNOMBREMENTS A LA DIVISION EUCLIDIENNE -ACTIVITÉS NUMÉRIQUES ÉLÉMENTAIRES A L’ÉCOLE PRIMAIRE.

Authors : Conne, François;

Subjects: mathématiques; didactique; dénombrement

Source: https://shs.hal.science/halshs-04180917 ; 2023.

Read More Add to Saved list

Conference

Histoire des mathématiques en classe : pour une analyse au niveau des conceptions des élèves.

Authors : de Vittori, Thomas;

Subjects: didactics; epistemology; cKȼ modelGennevilliers; France

Source: Espace Mathématique Francophone - EMF 2018 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02384833 ; Espace Mathématique Francophone - EMF 2018, Oct 2018, Gennevilliers, France

Read More Add to Saved list

Conference

Ce que nous dit l'étude d'une recherche de Kepler de l'influence d'une relation singulière aux objets naturalisés

Authors : Front, Mathias;

Subjects: Kepler; Pavages archimédiens; dimension expérimentaleMontpellier; France

Source: History and Pedagogy of Mathematics ; https://hal.science/hal-01349252 ; History and Pedagogy of Mathematics, Jul 2016, Montpellier,

Read More Add to Saved list

Academic Journal

Programmes scolaires et apprentissage de la notion de fraction à l'école élémentaire ; Programmes scolaires et apprentissage de la notion de fraction à l'école élémentaire: Quelques enseignements tirés de TIMSS

Authors : Martinez, Sylvain; Roditi, Eric;

Subjects: Evaluation; Didactique; Fractions

Source: ISSN: 0294-0868 ; EISSN: 1777-5558 ; Éducation & formations.

Read More Add to Saved list

Academic Journal

Didactical conditions of a mathematical activity in vocational schools : two case studies ; Conditions didactiques d'une activité mathématique au lycée professionnel : deux études de cas.

Authors : Hersant, Magali; Quiniou, Anne-Claire;

Subjects: relationship to knowledge; students’ activity; didactic contract

Source: ISSN: 0994-3722 ; EISSN: 2118-724X ; Spirale - Revue de Recherches en Éducation.

Read More Add to Saved list

Academic Journal

Programmes scolaires et apprentissage de la notion de fraction à l'école élémentaire ; Programmes scolaires et apprentissage de la notion de fraction à l'école élémentaire: Quelques enseignements tirés de TIMSS

Authors : Roditi, Eric; Martinez, Sylvain;

Subjects: Evaluation; Didactique; Fractions

Source: ISSN: 0294-0868 ; EISSN: 1777-5558 ; Éducation & formations.

Read More Add to Saved list